云雀米什萊閱讀答案
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【正音正字】
忐忑tǎntè 鳶yuān 隼sǔn 窺伺kuīsì 愴chuàng 謐mì 引吭高歌háng
【課文分析】
儒勒·米什萊，以文學風格的語言來撰寫歷史著作，令人讀來興趣盎然;他以歷史學家的淵博來寫作散文，情理交融，曲盡其妙。在《云雀》這篇課文里，云雀已經不是單純作為一種動物而存在，它象征了法蘭西民族精神的一些品質和特點，比如樂觀、堅韌、熱愛陽光和忠于愛情。
云雀是一種極其平凡的鳥，可是卻被法國人尊為國鳥。作為歷史學家，米什萊寫動物，著眼點不在動物，而在人，在社會。本文歌頌云雀快樂、樂觀和自由向上的態度，其實想要表達的是對法蘭西民族精神的贊揚和肯定。
第1段，總寫云雀的特點和精神。“云雀是最典型的田野里的鳥兒”，是對云雀的基本的“定性”。“天性勇敢，充滿歡樂”是云雀精神的概括。抓住平凡與尊貴之間的矛盾統一，來強調突出云雀的精神。外形漂亮，性格馴良，行動乖巧。
第2段，描寫云雀生存和繁衍后代的艱辛。作為鳥兒，它本該自由無憂，然而先天的缺陷使它不得不和地面上的野兔一樣受到生存的威脅?？墒?，盡管命運如此不公，云雀仍向我們展現出令人驚嘆的樂觀和善良。文章用“不幸”和“悲愴”概括云雀的生存狀況，其實是為下一段抒寫云雀的樂天精神做鋪墊。
第3段，描寫云雀永遠保持一顆樂觀的心，無數殘酷的苦難并沒有使它的心變得僵硬無情。法蘭西式的樂天精神在云雀身上得到最好的體現。
第4段，分析云雀之所以快樂與勇敢的原因，是因為有愛情與陽光。
第5段，描繪的是云雀給法國人民帶來的精神激勵和享受。作者用抒情的筆調寫到：“這是一首神圣的詩，像黎明一樣清新，像童心一樣純凈，快樂!”父親在云雀的歌唱中聽到了收獲，少女在云雀的歌唱中聽到了甜蜜的希望。在作者抒情的筆調中，云雀的形象也在讀者的心目中定格了。
縱觀全文，作者緊緊抓住云雀的精神來寫，而非面面俱到，這樣使文章的結構非常緊湊，主題十分鮮明。同時，作者擬人手法的運用，也使本文的語言惟妙惟肖，讀來趣味盎然。
將動物擬人化，是文學創作的重要手法，也是我們常說的托物言志、借物抒情。就本文而言，作為一種普通的鳥，云雀只是按照它自身的方式生存，也許并不真的具備人類一樣的精神品質。但在創作中，我們可以將人類的某些精神現象和品質賦予動植物，使之人格化。
【思維訓練】
1，為什么說“云雀是最典型的田野里的鳥兒”?
2，為什么作者說大自然虧待了云雀?
3，云雀具有哪些令人感動的習性?
4，“那就是陽光和愛情”中，“陽光”和“愛情”各指什么?
5，比較《松鼠》《云雀》在語言風格上有什么不同?
( 《松鼠》用大量褒義詞，直接贊美描寫對象?！对迫浮穭t用擬人手法，將人類的某些精神現象和品質賦予云雀，使本文的`語言生動親切，讀來趣味盎然。 )
6，比較《松鼠》《云雀》在思想表達上有什么不同?
( 《松鼠》從生物角度寫動物，表達了對松鼠的喜愛之情?！对迫浮窂奈幕嵌葘憚游?，著眼點不在動物，而在人，在社會。即云雀已經不是單純作為一種動物而存在，它象征了法蘭西民族精神的一些品質和特點，比如樂觀、堅韌、熱愛陽光和忠于愛情。本文歌頌云雀，其實是對法蘭西民族精神的贊揚和肯定。 )
1文中兩處擬人用法的句子
這是莊稼人的珍禽，她總是殷勤地伴隨著他們，在艱辛的犁溝中間，到處都有她的足跡，她為他們鼓勁，為他們歌唱希望。
更令人驚奇的是：她的災禍，動蕩的生活，那無數殘酷的苦難并沒有使她的心變得僵硬無情；她仍然那樣快活善良，合群，滿懷信心，她具有這些稀有的優秀品質，堪稱鳥類中友愛的模范；云雀像燕子一樣，必要時還會哺育自己的小姐妹們呢。
這里擬人的用法是將法蘭西人民比作云雀。寫鳥是為寫人，寫的精神——面對厄運時更能表現出一種勇敢、樂觀。
2云雀說明性的文章
云雀是一類鳴禽。全世界大約有75種。代表種云雀（Alauda gulgula）中等體型，身長18
動物云雀(12張)厘米。具灰褐色雜斑。頂冠及聳起的羽冠具細紋，尾分叉，羽緣白色，后翼緣的白色于飛行時可見。與鷚類的區別在尾及腿均較短，具羽冠且立勢不如其直。與日本云雀容易混淆。與小云雀易混淆但體型較大，后翼緣較白且叫聲也不同。它飛到一定高度時，稍稍浮翔，又疾飛而上，直入云霄，故得此名。云雀是鳴禽中少數能在飛行中歌唱的鳥類之一
叫聲：鳴聲在高空中振翼飛行時發出，為持續的成串顫音及顫鳴。告警時發出多變的吱吱聲。云雀屬雀形目，百靈科，是一類鳴鳥。
多數云雀以食 地面上的昆蟲和種子為生。所有的云雀都有高昂悅耳的聲音。在求愛的時候，雄鳥會唱著動聽的歌曲，在空中飛翔，或者響亮地拍動翅膀，以吸引雌鳥的注意。原產于歐洲的云雀都先后引進到、新西蘭、夏威夷和加拿大的
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