荷園織夢閱讀練習及答案

　　荷園織夢

　　從維熙

　　①幾次去北戴河，竟然不知與其一橋相隔的南戴河，有個方圓600多畝的水上中華荷園。直到今年7月，我才在南戴河畔，見到了如詩、如夢、如癡、如醉的荷園。

　　②所以用詩、夢、癡、醉的字眼，來詮釋我在荷園時的心懷，全然因為我從沒有見過這么大的水上荷園和這么多品種的荷花。當小舟在荷花叢中蕩過時，朵朵白荷猶如千百名京劇中的青衣，在微風中舞動著水袖；那一望無邊的朵朵粉荷，時而在清風中低垂下粉腮，時而又高仰起醉紅的臉，真像一代艷后在水上重現(xiàn)《貴妃醉酒》時的狂癲。此情此景，引入遐想萬千，流連忘返。特別吸引我眼球的是，在紅荷、白荷的綠裙之下，間或還看見一叢叢睡蓮，它們的稚嫩的葉片像是娃兒的手，托起了一個個美麗的花冠，似在窺視著中國青衣姐和花旦姐的表演。睡蓮的家園是歐洲，我在法國巴黎盧浮官的珍藏館里，曾見過法國大畫家莫奈筆下的長卷《睡蓮》。這個西方百花中的公主，今天也遠涉重洋跑到中華荷園，與中國荷花家族聯(lián)姻并窺視著東方的`京劇表演，真可謂是東西文化合璧之奇觀。

　　③月下，我再次走到荷園水邊，品味荷塘月色之雅。面對幾百種美荷，我突然想起了紛繁文壇里，獨具雅荷品格的作家孫犁。他辭世于2002年7月，而此時此刻是2009年的7月，是不是他不死的靈魂光環(huán)，把我吸引到中華荷園來的？散文學會的作家紅孩，電話中請我來南戴河時，我內(nèi)心有點猶豫；當他說到我們下榻在中華荷園時，我就勃然為之心動了。荷園之所以對我產(chǎn)生磁場般的強大引力，全然在于蓮荷的美，正是孫犁形影的化身。他被文學界譽為文學大師，但他多次自我瘦身拒戴這頂帽子；他被評論界定性為荷花淀派一代文學宗師，他又多次否認荷花淀派的存在，并為此發(fā)表過嚴正聲明。他說：影響劉紹棠、從維熙他們小說創(chuàng)作的是他們的生活占有和他們自身的文學天賦，不能歸結(jié)到我孫犁頭上。因而，沒有荷花淀派，的存在。如此淡定的人生恪守，不但讓評論界仰目，連我們深受其影響的一代作家，都感到孫犁行文和做人，都是我們高巍的生活坐標。以此，對比文壇中那些自肥其身、自封大師的人來說，不是楚河漢界、清濁分明了嗎？

　　④回到賓館，雖然極度疲勞，卻難以成眠。我記起當年的7月15日，去天津參加他的告別儀式時，難以忘懷的一瞬：他平靜地臥在靈堂上，周圍擺滿了荷花。那是荷鄉(xiāng)人民，特意在當天黎明從白洋淀采摘下來，馬不停蹄地運到靈堂與孫犁告別的。所以，當天津報刊對我采訪時，我舉起靈堂前的一束紅荷，回答記者說：她就是孫犁的精靈。荷花已然雅致無瑕，花兒凋謝了頭上結(jié)出蓮蓬，根下還盤結(jié)出甜藕。我是汲取他的藕汁，成長起來的一野荷！

　　⑤過了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花織成的夜夢，卻又闖進我的心扉：我看見一身素衣足穿布鞋的孫犁，含笑地向我走來，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。

　　⑥我驚奇地喊道：您在哪里？您在

　　⑦沒有任何回聲。但我手里的那朵荷花，卻魔術(shù)般地變了形體它變成了一盞荷燈。我再遠望面前的荷園，成了荷燈的大河；荷燈順著水波緩緩流動，燈心一束束紅燭的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中時，素衣布鞋的孫犁，突然又出現(xiàn)了，他站立于荷燈光環(huán)的中心，向遠方凝思遠望一

　　⑧我再一次呼喊他的名字，卻把我自己叫醒了。我馬上明白過來，剛才是一個午夜之夢；而做夢的緣由，是美麗荷園勾起了我的思緒萬千。至于那身著素衣的孫犁，我也找到切入心扉的依據(jù)：白洋淀的荷花叢中，水鄉(xiāng)人給他立起一座銀色的雕像全身是用漢白玉石雕塑而成，他是從白洋淀的荷花叢中走來，到這個名冠全國的荷園賞荷來了。于是引發(fā)了這兒荷花仙子們的祭悼，萬朵美荷搖身變成了萬盞荷燈。

　　19．試從修辭手法的角度賞析第二段是怎樣描寫荷園的。（4分）

　　20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）

　　（1）我是汲取他的藕汁，成長起來的一野荷。

　　（2）我再遠望面前的荷園，成了荷燈的大河；荷燈順著水波緩緩流動，燈心一束束紅燭的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。

　　21．結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勛髡邽槭裁匆院蓤@織夢為題。（4分）

　　22．影響劉紹棠、從維熙他們小說創(chuàng)作的是他們的生活占有和他們自身的文學天賦，不能歸結(jié)到我孫犁頭上。因而，沒有荷花淀派的存在。請結(jié)合文本，談?wù)勀銖钠渲兴@得的啟示。（6分）

　　參考答案

　　19.主要運用了比喻、擬人的修辭手法。（1分）用青衣喻白荷，花旦喻粉荷；用低垂、高仰起、托起、窺視等詞將荷人格化。形象地描繪了白荷、粉荷和睡蓮等景物或輕盈、或嬌羞、或狂癲、或高雅的不同特征和如詩、如夢、如癡、如醉的欣賞感受，表達了作者對南戴河中華荷園無比喜愛的情感。（3分）

　　20.（1）①說我從孫犁的作品中汲取營養(yǎng)，成長為一名普通作家。②孫犁是一株美荷，他的人品作品就是一節(jié)節(jié)的甜藕。③表達出我對孫犁偉大人格的敬佩之情。（2分）

　　（2）①表層意指荷燈照亮荷塘，呈現(xiàn)一片光明的景象。②深層意指出孫犁人格的偉大，光彩照人。③表達我對孫犁先生的敬仰。（2分）

　　21.①作者在美麗的中華荷園，即景生情，睹物思人，想到了獨具荷花品格的作家孫犁，且在夢中見到孫犁先生。（2分）②表達作者對獨具荷花品格的孫犁先生的無限崇敬、緬懷之情。（2分）

　　22.①孫犁被文學界譽為文學大師，但是他多次拒戴這頂帽子；他被評論界定性為荷花淀派一代文學宗師，他又多次否認荷花淀的存在，并為此發(fā)表過嚴正聲明。如此淡定的人格恪守，是我們高巍的生活坐標。（2分）②無論是他的行文方面還是做人方面都是我們崇高的榜樣；那些沽名釣譽、自封為大師與他相比是清濁分明的。當我們?nèi)松飞厦媾R榮譽與贊美時，我們也可以學習孫犁先生的偉大人格，謙虛禮讓，低調(diào)真誠，這樣在談笑風生的背后便有著人生沉甸甸的重量。（4分）（答其他方面的啟示，能結(jié)合文本內(nèi)容，又言之有理，可酌情給分。）

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