幼時記趣閱讀訓練及參考答案

　　閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

　　1．文章依次寫了自己童年觀察事物的哪些方面的奇趣？

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　　2．本文的線索是什么？

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　　3．本文之所以能將有關的“趣事”寫得鮮活生動，離不開巧妙運用多種修辭手法。試結合實例談談本文主要運用了哪些修辭手法。

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　　4．請你用簡潔精練的.語言向同學們講一個你童年時代的趣事。（150字左右。）

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　　參考答案：

　　1．先寫夏天觀察蚊飛的樂趣，再寫“我”觀察土墻、花臺和小蟲爭斗的樂趣。

　　2．線索是“童趣”。

　　3．主要運用的修辭手法有比喻、夸張等。如“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空”。

　　4．“略”

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