《奇才》閱讀答案參考
《奇才》
奇才
[英]帕·克利弗
①考試的日子終于來到了，萊斯興奮得一夜沒睡好覺。他對自己充滿信心，相信通過這次考試，他一定能進入盼望已久的工程技術學校---當個航天工程師是他唯一的目標。
②萊斯被帶到一間小臥室，坐在一張舒適的椅子上，穿白大褂的考官讓他全身放松，然后請他注視對面墻上的旋轉燈光。這是最后一道腦力測驗，事關重大。萊斯全神貫注，表現得非常好。考試結束后，萊斯抑制不住內心的激動，瞪大了眼睛望著主考官。主考官把這個黑頭發、藍眼睛、高個兒的男孩注視了好一會兒，終于說：“你可以去腦力訓練班。”“可我一直想當航天工程師呀！”萊斯絕望了。主考官重新掃視了測試結果，嚴肅地說：“在腦力測驗中，我們發現你有一種能感知動物思維的特異功能。如果加以培養，將會對社會做出巨大貢獻。”“感知動物？”萊斯又一次懷疑自己聽錯了，“可我從來沒接觸過動物呀！”“正因為 你從未接觸過動物，所以你的特異功能從未被人發現。測驗時，我們把一頭動物帶進來，你說出了只有這頭動物和它的飼養員才知道的事情。毫無疑問，你的大腦對動物思維有一種特殊的直覺。孩子，這種功能大有用武之地呀！”萊斯才不在乎什么用武之地，他滿腦子都是失去的夢想，眼淚一直在他眼眶里打轉。
③離開大樓，萊斯耷拉著腦袋，無精打采地走著。直到一片鐵絲網橫在面前，他才意識到 自己竟然來到了宇宙飛船基地。注視著太陽下閃閃發光的銀色飛船，他禁不住放聲 大哭。這時，一輛氫氣車駛近他身旁，透明的`車頂向后移去，露出一張和善的面孔，“嗨，我叫伊里克，”駕駛員熱情地自我介紹道，“航天工程師，我正要去檢查飛船，看你這么悲傷，一定不會拒絕跟我去參觀飛船吧。”
④汽車掠過一片寬闊的空地，在“波羅坎特號”飛船旁停了下來。伊里克領著萊斯走進飛船參觀。萊斯高興得什么似的，看個沒夠，問個沒完，恨不得多生幾雙眼睛。可不一會兒，伊里克就拉著萊斯離開飛船，他解釋說 他需要馬上到管理處去一趟。“你就在更衣室里等我。”他指著一扇門說，“記住，什么也別動，我很快就回來。”說完，他大踏步走了。
⑤更衣室就是宇航員登船前更換宇宙服的地方。萊斯心情激動地走到一個柜子前，用手輕輕一按，沒想到柜門居然開了，里面放著一套套宇宙服。“讓我穿上試試，只穿一會兒。”宇宙服太誘人了，萊斯取出一套寫有“彼得遜”字樣的衣服穿上，小心地系好每一根帶子，然后笨手笨腳地走了幾步。他站在穿衣鏡前，對自己的形象得意極了。這時，一個人闖了進來，他沖萊斯命令道：“彼得遜，跟我來！”萊斯的腦子閃過一個念頭，他下決心什么也不說。
⑥當飛船沖離大氣層時，地球引力產生的巨大拉力使萊斯覺得渾身骨頭像散了架，痛苦很快就使他昏了過去。當他醒來時，一切都平靜了。兩個宇航員站在他的飛行椅旁，一個是船長，另一個年紀大些的是指揮長費錫，后者正瞪著一雙燃著怒火的灰眼睛。雖然仍很虛弱，萊斯還是認真地解釋了考試時發生的事，他的理想以及理想的破滅。“好啦，你這個可愛的偷渡英雄！”船長和藹可親，“由于你的冒失，我們少了一個幫手。不過事到如今，當務之急是給研究院拍份電報，讓伊里克、你的老師和父母放心。幸好我們要出去８個星期，這段時間夠他們消氣了。”“說真的，”指揮長的語氣也比剛才緩和多了，“雖然我不贊成你的行為，但我佩服你的勇氣，并不是每個11歲的孩子都會這樣做的。”
⑦萊斯感到很慚愧，可一想到未來的旅行又很高興，他 有好多問題要問。“船長先生，‘波羅坎特號’是干什么用的？”船長笑了笑：“‘波羅坎特號’是艘宇宙營救船，它專門在宇宙中收集被遺棄的航天器，以便重新利用。我們憑借可靠資料搜尋，有時也借助某種動物的幫助，比如一種外星羚羊獸的嗅覺就能幫助我們找到用甲基烷做動力的宇宙飛行器；還有一種獐子，它對太陽能電池特別敏感。”
⑧以超光速行駛了２１天后，“波羅坎特號”飛船到達了目的地——Ｘ－１２行星。他們要在這里搜尋發射到這顆行星上的無人探測器。宇航員本特利把羚羊獸從籠子里放了出來，這怪獸有著長長的身軀，尖尖的腦袋上長著兩只小眼睛，耳朵也尖尖的。指揮長和本特利帶著羚羊獸離開飛船，踏上Ｘ－１２號行星粗糙的地面去尋找探測器。萊斯靜悄悄地趴在船長身旁，一動不動地注視著熒光屏。“天哪，這到底是怎么回事？”對講機里傳來指揮長嘶啞的聲音，“這家伙以前不這樣呀！它一個勁地亂蹦亂跳，在原地打轉。”“可能有什么東西激怒了它。”船長焦急地說，“你們發現什么反常現象了嗎？”忽然，他好像記起了什么，雙眼緊盯著萊斯，“快穿上救生服，到他們那兒去！現在是你一試身手的時候了，看看是什么原因使那小寶貝煩躁不安。”
⑨當萊斯身不由己地被帶到羚羊獸跟前時，奇跡發生了。他腦子里出現了一種奇怪的感覺。他忽然覺得他的爪子受了傷——是他的４個爪子，而不是手腳。巨大的疼痛使他難以忍受，不愿在地上走路。他明明嗅到甲基烷的氣味，可就是不想去，他煩躁且憤怒。忽然，他感到兩眼發暈，只得使盡全身力氣向對講機喊道：“把那家伙弄回飛船去！”
⑩在指揮長的攙扶下，萊斯回到了飛船。“真的！”萊斯激動得大叫起來，“我確實可以感知動物的思維！羚羊獸已經知道甲基烷在什么地方，但是它的爪子受了傷，所以它不愿意去。如果讓它穿上靴子……”“天哪！”指揮長孩子般地大聲喊道，“為什么早沒想到？”萊斯說不出的高興，樂滋滋地蹲在一旁，看著指揮長用4張柔軟的金屬片仔細地包裹羚羊獸的爪子。當他們第二次離開飛船時，情形就大不一樣了。羚羊獸敏捷地跑在前面，很快就把他們帶到了有探測器的地方。
慶祝會上，船長高舉酒杯：“萊斯，你給我們帶來了一份奇特的禮物——動物思維感知。它可幫了我們的大忙。”萊斯不停地掰著手指，別提有多得意。當看到其他宇航員們望向自己時那同樣充滿喜悅和贊賞的眼神時，萊斯突然覺得自己非常向往今后的新生活……
8.請結合上下文，說說你對第⑥段中畫線句的理解。（4分）
答：
9．這篇科幻小說的特點可用一個“奇”字來概括，請結合文章內容，簡要分析它“奇”在何處。（5分）
答：
10.小說結尾處，“當看到其他宇航員們望向自己時那同樣充滿喜悅和贊賞的眼神時，萊斯突然覺得自己非常向往今后的新生活……”請你展開想象，續寫一段萊斯的新生活。（不超過150字）（6分）
答：
8.①“可愛”指萊斯有理想（很真誠）。②“偷渡”指萊斯的登船未經允許。③“英雄”指萊斯有勇氣（敢冒險）。④這句話表達了船長對萊斯的喜愛及婉轉批評
9.這篇小說以“奇”為特點。首先：主人公“奇”。萊斯有奇特的才能——動物思維感知。其次：情節“奇”。才能被發現的過程“奇”，才能得到驗證的過程同樣“奇”。萊斯離奇地登上了飛船前往太空，憑借特殊才能解決了難題。最后：環境“奇”。在那里，人們可以通過機器測試出從未被發現的特殊才能，還能在宇宙中回收廢棄的航天器……
10.略
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