晉書謝安傳閱讀訓練及答案
謝安，字安石。年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：“此兒風神秀徹，后當不減王東海。”及總角，善行書。少有重名。
寓居會稽，與王羲之及許詢、支遁游處，出則漁弋山水，入則言詠屬文，無處世意。嘗與孫綽等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若。舟人以安為悅，猶去不止。風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？”舟人承言即回。眾咸服其雅量。時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。
西大將軍桓溫請為司馬，將發新亭，朝士咸送。既到，溫甚喜，言生平，歡笑竟日。既出，溫問左右：“頗嘗見我有如此客不？”
簡文帝疾篤，崩，溫入赴山陵①，止新亭，大陳兵衛，將移晉室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚懼，問計于安。安神色不變，曰：“晉祚存亡，在此一行。”既見溫，坦之流汗沾衣，倒執手版。安從容就席，坐定，謂溫曰：“安聞諸侯有道，守在四鄰，明公何須壁后置人邪？”溫笑曰：“正自不能不爾耳。”遂笑語移日。坦之與安初齊名，至是方知坦之之劣。
時苻堅強盛，疆埸多虞，諸將敗退相繼。安遣弟石及兄子玄等應機征討，所在克捷。堅后率眾，號百萬，次于淮肥，京師震恐。加安征討大都督。玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨。”既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日懼，便為敵手而又不勝。安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。
玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，徐答云：“小兒輩遂已破賊。”既罷，還內，過戶限②，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮物如此。
安少有盛名，時多愛慕。安本能為洛下書生詠，有鼻疾，故其音濁，名流愛其詠而弗能及，或手掩鼻以學之。（選自《晉書?謝安傳》,有刪改）
文言參考譯文：
謝安，字安石。四歲時，譙郡的桓彝看到他贊嘆說：“這孩子神采清秀明達，以后可以比得上王東海。”到了童年時，善于寫行書。年少時就頗有名聲。
謝安住在會稽，和王羲之、許詢、支遁一起游玩交往。外出就在山水間捕魚獵禽，回家就吟詩作文，沒有做官的心意。他曾經和孫綽等人乘船出海，大風起，巨浪涌，大家都很害怕，只有謝安吟嘯自如。船夫認為謝安很高興，仍然向前劃個不停。大風加劇，謝安慢慢地說：“這樣的話什么時候回去呢？”船夫聽了這話就往回走了。大家都佩服謝安的雅量。當時謝安的弟弟謝萬是西中郎將，總承邊藩重任。等到謝萬被罷黜，謝安才萌生了做官的心意，這時已經四十多歲了。
征西大將軍桓溫請謝安做司馬，他從新亭出發，朝中人士都去送他。到了后，桓溫很喜歡他，言說生平，相談甚歡一整天。他走了后，桓溫問左右：“你們曾看見過我有這樣的客人嗎？”
簡文帝病重而死，桓溫奔赴他的墳墓，停宿新亭，大擺兵陣，想要謀篡晉的皇位，召喚謝安和王坦之，要在座中殺了他們。王坦之很害怕，問謝安有什么計策。謝安神色不變，說：“晉朝皇位的存亡，就取決于我們去的這一趟。”見了桓溫后，王坦之汗水沾濕了衣服，手上的官版都拿倒了。謝安從容不迫在席間坐定，對桓溫說：“我聽說諸侯遵循道義，讓軍隊鎮守在國家邊境，明公您又何必把人安置在墻后面呢？”桓溫笑著說：“正是不得已這樣做罷了。”于是和桓溫笑談了很長時間。王坦之一開始和謝安齊名，到這件事后才知道王坦之不如謝安。
當時苻堅兵力強盛，戰場上頗有憂患，諸位將領相繼敗退。謝安派弟弟謝石和侄兒謝玄隨機應變和敵軍交戰，常打勝仗。后來苻堅率軍號稱百萬，在肥水駐扎，京城震驚恐慌。于是任命謝安為征討大都督。謝玄進房間問他計策，謝安神色平和，毫不慌張，回答說：“我心里已經有謀劃了。”接著就沒聲音了。謝玄不敢再說，就讓張玄再去請教。謝安于是就下令坐車外出去了山間別墅，召集親朋好友，以別墅為注和張玄下圍棋。謝安平時棋藝不如張玄，這天張玄心中害怕，就和他下了個棋逢敵手，還不能取勝。謝安于是就外出游玩，到了夜里才回來，指揮授意各個將領，各自擔當職責。
謝玄在前線打敗苻堅后，有驛站傳送的戰報送達，謝安正在和客人下圍棋，看完信，就拿了放在床上，毫無欣喜之色，像剛才一樣繼續下棋。客人問他，他緩緩地回答說：“小子們打敗了敵人。”下完以后，回到房間，心里太過高興，過門檻的時候把木屐齒都弄折了都不知道。他故作鎮靜到了這樣的程度。
謝安年少時頗有盛名，當時人都很喜愛他。他能夠用洛陽書生的方言吟詩，因為有鼻竇炎，所以發音渾濁。當時的社會名流喜歡他吟詩的'腔調，但是比不上他，有人就用手捂住鼻子來學。
文言文閱讀試題及答案
注：①山陵：皇帝的陵墓。 ②戶限：門檻。
1. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．言生平，歡笑竟日 竟：從頭至尾 B．安從容就席，坐定 就：靠近，趨向
C．時苻堅強盛，疆埸多虞 虞：憂患 D．已別有旨 旨：皇上的旨意
2. 下列加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）
A．安常棋劣于玄 多于南畝之農夫 B．名流愛其詠而弗能及 惜其用武而不終也
C．不覺屐齒之折 師道之不傳也久矣 D．其矯情鎮物如此 其皆出于此乎
3. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A. 謝安少年時便頗具聲名，長大后寄情山水詩文，不愿做官；在弟弟謝萬遭到廢黜以后，他才考慮當官，這時候已經四十多歲了。
B. 桓溫非常看重謝安，請他做司馬；謝安到了以后桓溫和他相談甚歡，等他走后還問左右，你們以前有沒有看過我有這樣的客人，意思是謝安這個人才實在難得。
C. 淝水之戰前，謝玄問計，謝安不作答，反而和他以別墅作賭注下圍棋。謝安棋藝上本不如謝玄，加之內心緊張害怕，未能取勝。
D. 謝安少時，當時很多人愛慕他，有些人摹仿他進行“洛下書生詠”的時候，竟連他因為鼻子的毛病而發出的渾濁的聲音也一并摹仿。
4. 把下列句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）舟人以安為悅，猶去不止。（3分）
（2）明公何須壁后置人邪？（3分）
（3）為國者無使為積威之所劫哉！（3分）
（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）
答案：
1．D．“旨”在此處是心意、想法的意思，可引申為謀劃、計策。
2．D．他/表示推測的語氣副詞。（A都表示比較，B都表示轉折，C都是助詞，取獨。）
3．C．謝安棋藝上本不如對手，但他從容鎮定，對手卻緊張害怕，所以未分勝負。
4．⑴船夫認為謝安很高興，仍然向前劃個不停。（“以……為”、“猶”、“去”各1分）
⑵明公您又何必把人安置在墻后面呢？（“壁后”、“置人”、反問語氣各1分）
⑶治理國家的人不要讓自己被積久而成的威勢所脅迫啊！（“為國者”、“積威”、被動句式各1分）
⑷我學習道理，哪里要了解他的年齡比我大還是小呢？（或：哪里要了解他在我之前還是之后出生呢？）（“師道”、“庸”、“于”各1分）
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