引導語：閱讀理論循序漸進：遵循閱讀規律，總結出閱讀的四步階梯，循序漸進，逐層攻破閱讀難點，提高學生閱讀能力。下面是小編為你帶來的低調顯境界閱讀答案，希望對你有所幫助。

　　低調顯境界 向賢彪

　　①何謂低調，我理解就是走了大運、干了大事，或是在某個領域取得了突出成就后，不忘乎所以、盛氣凌人，不賣弄顯擺、大肆張揚，而是以平靜淡然的心情對待成功。

　　②低調的人，是生活的智者，他們知道自身的渺小，他們收斂、含蓄，就像大海永遠把自己放在低處，但沒有人能否認它的深邃；低調的人，是生活的強者，他們相信付出終有回報，所以他們蓄勢待發，當一個目標實現以后，又把目光投向下一個，總是比別人搶占先機，獲得更大的成功。

　　③在現實生活中，許多知名人士表現出低調做人的品格。三國時諸葛亮對蜀國居功至偉，劉備本想以皇位相讓，但諸葛亮謹守屬臣本分，低調做人，而正是他的功成不居，讓后人敬佩不已。錢學森是我國航天事業的奠基人，是家喻戶曉的科技大家。然而，他低調做人。當中央領導同志去看望他，高度評價他的突出貢獻并號召全國所有科技工作者向他學習時，他卻連連擺手說：“向我學習，不敢當！”錢老居功不自傲的品格，讓我們讀懂了一個高級知識分子對人生觀的詮釋。

　　④先哲們都曾用雋永的語言來頌揚低調的品格。如：“謙謙君子，卑以自牧也”、“溫溫恭人，維德之基”。低調謙恭，是個人成長的“加速器”——“若升高必自下，若除趨必自邇”；是人不斷前進的“穩定閥”——“人能虛己以游世，其誰能害之”；是獲得知識、贏得信任的“指示燈”——“君看桃與李，成蹊亦無言”；是“立德”、“立功”、“立言”之“三不朽”的“必由路”——“圣人終不為大，故能成其大”。外國一位哲人也曾這樣說：“當我們事事如愿時，切不可忘乎所以、盛氣凌人。因為成功時趾高氣揚與遭厄運時悲觀喪氣，都是一種淺薄和脆弱的表現。在任何情況下都保持一種平靜的心情、恒定的態度。”