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　　捉陽光

　　禾場的竹椅上坐著一個人。女人握一枚小小的鏡子，把陽光折射到屋檐下的陰涼里。灰黑的墻壁上，隨即顯現出一個光亮的小圓球。

　　一個孩子一邊打著哈哈，一邊舉著小手去捉那個光球，眼看要捧住亮晃晃的小東西?？煲阶∷鼤r，調皮的光球又跑開了，孩子呢，一點兒也不氣惱，總是隨著光球的運動而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲，一點兒也不知道累。

　　忽然，孩子撲倒了，趴在地上哇哇地哭。

　　女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并沒有起身。

　　女人復又拿起鏡子，把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳地，很逗。果然，孩子馬上停止了哭，并勇敢地爬了起來。

　　女人始終背對著我，我一直無法看清她的任何表情。不過我想這并不重要。

　　亮亮的光球又跑動了。孩子拍拍手，繼續小跑著追上去，去捉那一縷用愛心濾洗過的陽光。

　　這是我五年前有幸攝取的一幅畫面，地點在一座農舍前。其時，檐口還掛有高粱穗和玉米棒子，以及紅辣椒串……

　　1．你認為文中哪個句子含蓄地暗示了主旨？請畫出來。

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　　2．用你自己的語言明確地表達文章的主旨。

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　　3．同是敘事為主的文章，這篇文章從語言風格上看，與課文《走一步，再走一步》比較有什么不同？

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　　4．你認為這個母親教子的方式與課文中的“我父親”一致嗎？為什么？

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　　參考答案：

　　1．去捉那一縷用愛心濾洗過的陽光。

　　2．“略”。

　　3．課文樸實，選文細膩、抒情。

　　4．一致。他們都沒有溺愛孩子，當孩子遭遇困難時，沒有代替孩子處理，而是以巧妙的方式鼓勵孩子戰勝困難。

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