舟中二首(其一)①陳師道

　　惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。

　　岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。

　　[注]①宋哲宗紹圣元年(1094)，作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。②風用壯，表示風力壯猛。

　　8.第三、四句運用了哪些修辭方法？請作簡要賞析。(6分)

　　9.這首詩表現出作者怎樣的復雜情感？請簡要分析。(5分)

　　參考答案：

　　8.比喻和夸張。將迅猛的風浪夸張的比作瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動形象地寫出風浪的威勢。(手法2分，具體解說2分，作用2分)

　　9.①“惡風”“黃流”寓示作者生活環境的險惡，借此表達出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。(答對1點2分，答對3點得滿分，言之成理即可)