所謂的藥都是指亡去很久的草。長得正好的草是不配叫藥的，即使硬放進藥屜，不久它也會爛掉，因為它示經曬、烘、焙或炒――九九八十一劫，少了一劫，也不能成藥。

　　所以藥都身世滄桑。身世滄桑的藥只能以文火慢熬。我喜歡這個“熬”，“煎藥”的“煎”太輕薄，與藥的身世不協調。

　　急火出菜，文火出藥――飽經滄桑之心，除了以文火輕攏慢捻，是斷不能把它再打開了――且看文火不疾不徐在藥鍋底下繚繞，繚繞成花的瓣，那么鍋中藥不是瓣中蕊了，熬著熬著，蕊心舒開，塵封憶入的滄桑以做一日和尚撞一天鐘一絲一縷地傾吐出來。

　　越王勾踐很善用文火熬藥。越國病入膏肓，兇卻不慌不急，他用去二十多年的光陰，來熬一服復國之藥。伍子胥在這可就遜色了，他輸在一個“急”字上，一急，藥糊了。急火攻心，自己當然也在劫難逃。

　　滄桑是苦澀的，所以藥都苦。

　　苦藥祛病。

　　魏征是個善獻苦藥的人。唐太宗善喝苦藥。雖然有時他也會緊皺眉頭，但他最終還是咽了下去。紂王咽不下去，漸漸就百病纏身了。病是潛伏著的陰謀，肉眼一時半會兒很難看到，它一旦現出山水就勢如破竹了。

　　小孩子理解不了藥的苦心，所以小孩子總拒絕好心好意的藥。我甚至都拒絕走進父親的藥房，倚著門，看他熬藥。搖曳的燭影里，父親被藥擁著，也如一味藥了。藥香如蝶，滿室翩躚。父親說：“過來啊，過來叫藥熏熏。”我可不愿讓它熏，我一扭頭，轉身就跑，一地花影都被我踩碎了。

　　今夜，父親故去已整十年。當初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不會有人喚我熏藥……

　　當初面對那些苦藥，我真不應拔腿就跑……

　　從生到老，誰能離得了那些藥?從生到老，誰能說清，究竟要咽下多少藥?

　　閱讀題：

　　1、(1)本文思路清晰，作者先寫_____，再寫_____，最后寫_____，言簡意賅，發人深思。

　　(2)文中越王勾踐的例子不能與唐太宗、紂王的例子對調，是因為

　　2、閱讀文章，理解文句的含義

　　(1)第二段劃線句子中，作者認為“‘煎’太輕薄，與藥的身世不協調”的理由是什么。

　　(2)第八段劃線句子“父親……也如一味藥”的意思是什么?

　　3、請談談你對最后一段劃線句子的理解。

　　4、下列對文章的賞析不正確的兩項是()

　　A、本文以“熬藥”為標題，闡述了“藥”的豐富內涵，這和魯迅先生的小說《藥》寫法相似。

　　B、本文語言富有詩意，蘊含哲理，例如第三段劃線句子以花為喻，其妙無窮，讀后余音繚繞，耐人尋味。

　　C、作者認為，勾踐的成功是因為他二十年如一日，善于傾聽逆耳忠言，從而找到了治國良策;而伍子胥則急功近利，最后自己也在劫難逃。

　　D、作者小時候不愿讓藥熏，是因為懼怕藥的氣味和父親的責備;長大后為此后悔。這其中既有對父親理解，也有對父親的懷念。

　　E、文章思路清晰，層次分明，藥之寓意由淺入深，發人深省。

　　參考答案：

　　1、(1)(熬)治人疾病之藥(熬)治理國家之藥(熬)人生之藥

　　(2)先寫熬藥，再寫吃藥，這符合事物的邏輯順序。(此題考查對文章的整體把握和概括能力以及對事物間邏輯關系的理解能力。文章層次分明，一目了然。)

　　2、(1)藥身世滄桑，且要經曬、烘、焙或炒多道工序，其味只能以文火慢熬才能表現出來，急火煎是合適的。(2)父親一生坎坷，有許多人生感悟、經驗和教訓，他有藥的“身世”，也有藥的功效――能教育幫助年輕人越過障礙，走好人生之路。(此題考查對重點文句的理解。(1)可通過因果分析在第一段中找到答案，“九九八十一劫”就是藥身世滄桑的體現，答題時應具體把藥“熬”的過程寫出來。(2)文中雖沒有明說父親的經歷，但從前后文中可以找到根據進行合理的推測。)

　　3、人的一生會遇到不少困難，也會經常犯錯誤，只有不斷地反省過關，糾正錯誤，才能消除困難，走好人生之路。(本句為文章的中心句，理解時要扣緊作者的寫作意圖，解釋出“藥”的含義，意思答對即可。)

　　CD(對勾踐成功的原因分析有誤，文中沒有說他善聽忠言;“我”不愿讓藥熏并不是怕父親責備，文中沒有此意。)