宋文驄，設計制造殲10飛機這柄飛天利劍的領軍人物。“驄”者，毛色青白相間之馬，又釋為馬中先鋒和領軍之帥也！

　　1938年，宋文驄8歲那年一個夏天的早晨，日本飛機又來轟炸昆明。下午，他跟著母親跑警報回來，三牌坊和他家附近也被日本飛機轟炸，留下巨大的彈坑和成片燒焦的房屋。在那些燒焦的房屋前，是無數失去親人的大人小孩的哭聲和喊聲。在他家前面的巷口，一群悲憤的人圍著一張破爛的席子。這張席子下，是一具被日本人炸彈炸死的老人血肉模糊的尸體。他和母親擠進人群，跟著眾人唏噓難過不已。人小卻膽大的宋文驄，還揭起席子，看了看這位死不瞑目的老人。

　　離開那位被炸死的老人，宋文驄默默跟著母親回家，快到家門口時，他突然抬起頭恨恨地對母親說道：“等我長大了，也要開飛機去‘東三省’，去炸那些日本鬼子！”

　　《中國國防科技人才培養紀實》一書中有這樣一段記載：“1958年秋冬之際，東風113飛機研制起步，哈軍工三期空軍工程系一科學生宋文驄參加了這個項目，分到沈陽112廠設計室，擔任該型飛機總體設計組組長。”

　　這就是說，宋文驄其實還在大學期間，就在老師帶領下，開始了飛機設計研制工作，擔任當時國內自行研發的最先進殲擊機總體設計組組長！一個還在大學三年級讀書的青年學生，就擔當如此重任，這是十分罕見的。

　　然而，他并不滿足于此，他是個有著獨立個性和獨立思考的人。在逐漸熟悉飛機的原理結構之后，他竟然發現我們仿制的蘇聯飛機結構，還存在不少設計缺陷；還有，我們照搬的蘇聯飛機研制的體制，也存在著許多不適合中國國情問題——這為他后來作為總設計師時，堅持要打破舊的研制體制，走自己設計的道路，以避免失敗，取得成功奠定了最初的基礎。

　　一個初涉飛機設計領域的學生，竟敢去挑戰當時神圣不可侵犯的“蘇聯老大哥”飛機設計權威們，以及他們飛機研制體制上的一些毛病，照常人看來，這簡直是有些“膽大妄為”的味道了——但，就是這種“膽大妄為”的性格，才是成就一代大師的基礎。

　　1982年2月16日，新機研制方案評審論證會在北京召開。原本來參加老大哥單位方案評審論證會的宋文驄，在會議主持者的要求下，這天在大會上作了15分鐘的發言——就是他這15分鐘的發言，竟使他反客為主，又使我國空軍新機研制出現意外的轉折，演繹出我國新機研制中的一段佳話甚至傳奇來！

　　宋文驄一開始發言，就引起了與會者的極大興趣。會場上靜悄悄的，大家都被他別具一格的發言所吸引。

　　“近年來，從世界發生的局部戰爭來看，已經不是當年我們在朝鮮戰場上與美軍廝殺時的情形了。現代戰爭的概念已經發生了本質的變化。首先我們要了解，什么是現代科技條件下的戰爭，各種飛機它是如何進行空戰的？采用什么樣的武器？現代的飛機雷達，要同時捕捉幾個目標，炸彈是子母彈、激光彈。你剛一起飛，人家就知道了；你要跟蹤它，它能設定假目標，反干擾你……所以我們造出的新機，角速度要大，要靈活；過載要大，轉彎半徑要小，飛行員操縱起來能夠得心應手……”

　　會場陷入短暫的沉默。

　　世界殲擊機現狀、飛機空中格斗能力、鴨式氣動布局、攔射火控系統……這都是一些新的情況與新的概念。與會的領導和專家們，顯然被宋文驄這短短的發言打動，陷入了更深層次的思考。宋文驄的發言有理有據，既有宏觀視野又有微觀分析，既有理論依據又有試驗數據。

　　此后，宋文驄被中央軍委任命為新機的總設計師，擔負起國家、人民和軍隊賦予他神圣的歷史使命，開創了我國殲擊機自主研發的新天地。

　　這個新型戰機，就是讓整個世界對中國刮目相看，我國軍機研制史上，第一個由我國完全自行設計研制的第三代先進戰斗機——殲10飛機！

　　殲10飛機終于在1998年3月23日首飛。

　　現場觀眾有人激動地叫了起來：“飛機、飛機！在那里、在那里！”

　　宋文驄站起來，順著大家手指的方向望去。只見飛機像兒時他在家鄉碧空中看見的一只老鷹，集平穩、舒展、凌厲于一身，正輕盈地在云霧中穿行。這時，宋文驄臉上才掠過一絲別人不易察覺的笑紋來。

　　飛機著陸了，機身后突地放開一頂大傘，繼而，飛機穩穩地停在了跑道上。

　　飛成功了！機場上沸騰了，人們激動地相互握手、擁抱、歡呼、跳躍！就在飛機著陸的同時，宋文驄趕到了停機坪，他要去迎接凱旋的英雄試飛員。望著試飛員雷強走下飛機，宋文驄第一個上前和雷強緊緊擁抱，臉上洋溢著欣慰的勝利的微笑。

　　新機首飛成功了！終于，中國的藍天上翱翔著可以與少數幾個航空大國飛機制造水平相媲美的中華之鷹，這是中國制造。宋文驄以赤子之心，蘊持偉力，鑄就祖國藍天的龍魂！（有刪改）

　　（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）

　　A．傳記開頭對“驄”的內涵進行了闡釋，總括了宋文驄在中國航空事業中所起的先鋒作用，肯定了他的將帥之才。

　　B．發現我國仿制的蘇聯飛機結構存在的不少設計缺陷，為宋文驄堅決要求打破舊的研制體制，走自己的設計道路奠定了最初的基礎。

　　C．宋文驄在新機研制方案評審論證會上獨具一格的發言，使得與會領導和專家深受打動，并任命宋文驄為新機的總設計師。

　　D．倘若宋文驄不是在新機研制方案評審論證會上對新形勢下的戰機設計有精辟的見解，就不可能抓住機會成為新機的總設計師。

　　E．殲10飛機首飛成功，不單浸透了宋文驄的汗水，也有試飛員們的艱辛付出。中國藍天上翱翔著中國制造的可以與少數幾個航空大國飛機制造水平相媲美的中華之鷹。

　　（2）試分析“只見飛機像兒時他在家鄉碧空中看見的一只老鷹，集平穩、舒展、凌厲于一身，正輕盈地在云霧中穿行”一句在文中的作用。（6分）

　　（3）傳記中引用了宋文驄的一些話和《中國國防科技人才培養紀實》的一段記載，請結合文本分析這些引用的作用。（6分）

　　（4）宋文驄能在中國航空史上留下濃墨重彩的一筆，請結合文本分析其原因。（8分）

　　參考答案

　　（1）答案：A得3分，E得2分，B得1分，回答C、D不得分。

　　解析：B項以偏概全，為宋文驄后來的設計奠定基礎的包括兩個方面，一是他發現了我國防止的蘇聯飛機結構存在不少設計缺陷，同時也發現我國照搬的蘇聯飛機研制的機制有許多不適合中國國情的地方。C項張冠李戴，任命宋文驄為新機總設計師的是中央軍委，而不是當時與會的領導和專家。D項無中生有，原文并未涉及這一點。

　　（2）①該句運用比喻的修辭手法，將殲10機比喻成一只平穩、舒展、凌厲、輕盈的老鷹。②寫出了殲10機的良好性能，表明中國的航空事業取得了突破性的進展。③該句與前文宋文驄看到日本飛機轟炸家鄉昆明處互相照應，表明宋文驄兒時的宏偉志向得以實現。（每點2分，3點6分）

　　（3）①直接引用傳主的話和文獻記載這些原始材料，可以體現傳記的真實性；（1分）②引用傳主原話可以用來表明傳主的思想精神，烘托人物形象（2分）：日本飛機轟炸昆明時，作者引用宋文驄的原話，辨明了宋文驄對日本的憎恨，交代了宋文驄兒時立下宏愿的原因（1分）；引用《中國國防科技人才培養紀實》一書的記載，旨在表明宋文驄年少有為，為后來的飛機設計大有作為奠定了基礎（1分）；在新機研制方案評審論證會上引用宋文驄的別具一格，有理有據的發言，表明宋文驄善于深入思考問題，能夠把握新形勢下的飛機設計需求。（1分）

　　（4）①早年立下堅定志向，宋文驄兒時為日本飛機轟炸昆明時的慘烈情景所觸動，許下要開飛機去血洗仇恨的宏愿，促使他沿著航空事業的道路不斷前進。②個性獨立，善于思考，敢于挑戰權威。宋文驄善于獨立思考，敢于挑戰“蘇聯老大哥”飛機設計權威們。③具有戰略眼光，勇于鉆研，積極實驗，學士深厚。宋文驄能夠站在全局高度分析現代科技條件下戰爭中需要的飛機，有堅定的理論依據，掌握了詳實的實驗數據。④宋文驄有航天事業中所需的大膽和鎮定。在家鄉被日本飛機轟炸后，揭起席子去看死不瞑目的老人；飛機首飛成功后，宋文驄臉上才掠過一絲別人不易察覺的笑紋來。（每點2分，4點8分，其他答案言之成理亦可酌情給分。）