漢字成“最熟悉的陌生人”

　　【事件回放】

　　為了保留手寫漢字之美，傳承漢字文化，2013年暑期，中央電視臺科教頻道在周末黃金時間開辦了一檔全新的節目——《中國漢字聽寫大會》。

　　節目播出后，迅速在全國引起轟動。《中國漢字聽寫大會》在央視科教頻道播出僅僅兩期后，就被提到黃金檔播出，而央視綜合頻道也打破慣例，每星期二晚跟進播出。但《中國漢字聽寫大會》首場播出就讓人大跌眼鏡，節目中兩位小選手能順利聽寫出漢字“吝嗇”和“坍塌”，節目中對照成人組的答對率居然分別只有30%和40%。

　　顯然，在手機、鍵盤大行其道的時代，人們離傳統漢字的書寫越來越遠，“提筆忘字”并非個別現象，而是現代人的普遍現象。據國內知名民意調查機構對北京、上海和廣州等12個城市的市民進行的“中國人書法”系列調查顯示，94.1%的人曾有過提筆忘字，其中26.8%的人經常會提筆忘字。

　　【媒體信息】

　　在9月13日播出的比賽中，廖乙霖既是西大附中代表隊第一個出場的選手，也是整場比賽最后一個留在賽場上的選手。最終她憑借正確書寫“裂璺”一詞，帶領西大附中代表隊成功晉級半決賽。

　　電視里的廖乙霖沉著冷靜，處變不驚，每次書寫字詞時都規整地寫出每一個筆畫。生活中廖乙霖卻活潑好動，因為其好動的性格和低沉的聲音，同學們給她起了個特別的昵稱：大叔。廖乙霖不僅不反感這個昵稱，反倒十分喜歡。

　　廖乙霖手中一直拿著一張數學卷和一張草稿紙，在采訪的間隙，她會抓緊時間寫題。廖乙霖說，她在剛讀小學的時候，媽媽就會要求她每天抄寫兩篇字詞，以此讓她比同齡人認識更多字，加大詞匯儲備。正如她在電視中說的那樣，“眼過千遍，不如手過一遍，我練習漢字的方法就是抄”。

　　使用電腦打字多了容易提筆忘字，廖乙霖也經常使用電腦打字，但她卻保持著一個良好的習慣：廖乙霖在用電腦打完每一篇文章后，都會仔細地對其進行糾錯，看看里面出現了哪些錯別字。廖乙霖說，通過逐字的檢查，她會記住易錯字和生僻字的字型，這讓她在離開鍵盤后不至于提筆忘字。

　　【資料鏈接】

　　如今《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》正火，但鮮有人知道，這類文字競技節目在西方國家已風靡多年。比賽對參賽者資格沒有特殊要求，但是要得到全國比賽的入場券，卻是要有些真功夫的。

　　能夠參加決賽的孩子們都是曾經“過關斬將”，憑一個字一個字的努力才走上決賽舞臺的。所以他們整個過程中，始終保持有序和鎮靜。每聽到一個字后，他們有的默念一下，有的用手試拼一下，然后再正式讀出每個字母。很多小選手在這一過程中絞盡腦汁，而他們此時的表情也十分可愛。這些小拼字“蜜蜂”們，都是頭腦清醒、理解力很強的孩子，而且活潑可愛。

　　當被問到他們在學校里最喜歡的科目的時候，其中大多數人都表示最愛的是數學。而在主辦單位對這些選手跟蹤調查中發現，這些小拼字能手們更多地選擇成為醫生和科學家（首屆冠軍弗蘭克·諾伊豪澤爾后來成為一位專利法律師）。所以專家們讓家長們放心，參加拼字比賽后，這些孩子依然能夠全面發展，并不會變成只會“啃”字典的小書蟲的。

　　1.結合具體語境，理解畫線句中“蜜蜂”的含義。（2分）

　　2.結合材料【媒體信息】，分析廖乙霖成功的原因。（2分）

　　3.有人說，漢字聽寫只是機械化的識記。有人說，獲獎的學生也只是說明其在漢字書寫上有所長，和以后的成功沒有關系。結合相關材料，請你對以上片面觀點進行反駁。（4分）

　　4.結合材料內容，聯系生活實際，談談如何有效減少“提筆忘字”現象。（4分）

　　參考答案：

　　1. （2分）特指那些憑一個字一個字的努力，走上決賽舞臺的參賽選手們。

　　2（2分）①每天認真抄寫，加大詞匯儲備；②養成良好的習慣，用電腦打完文章后，逐字檢查糾錯。

　　3．（2分）我不認同他們的觀點。漢字聽寫比賽，加大了他們的知識儲備。他們在賽場上的沉著冷靜，處變不驚，表明有很強的心理素質。同時他們表現得頭腦清醒，理解力很強而且活潑可愛。這些有利于他們以后的發展。（意思對即可）

　　4. （4分）答案示例：由于過度依賴電腦和智能手機的自動輸入，“提筆忘字”已是現代人的普遍現象，為了減少這種現象，我們不妨在使用手機時少用拼寫功能，多用手寫輸入；或增設書寫課；或每周進行聽寫競賽；或建立漢語過級考試等。（點明原因1分，寫出兩條方法3分）