碗匠和他的碗

　　周天紅

　　爛泥田，一個村子最響亮的事兒就是燒碗了。

　　爛泥田村子口一大塊田，那泥巴，扶墻抹墻不行，真的是爛得扶不上墻了。栽秧種谷也不行，栽了秧，不走根，反倒要爛根，沒得收成。那泥巴，就適合做碗燒碗。泥質沙細，糗性好，水質也好，捏成碗坯子，放到窯上一燒，輕輕一敲就能聽見當當當的清脆響聲。那釉質那花紋那造型，一看就是好貨色呀。

　　八爺是村子里最好的碗匠。

　　八爺拿捏碗坯子，那是村子里最快的。八爺燒出的碗，那更是一絕。造型，釉色，圖案，那都是沒得挑。能在碗邊碗底上搞出花花草草，有魚有鳥，有人物有動物，買主點著要什么他就能給你燒制出什么。做大壽的能給你燒出老壽星圖，結婚辦喜事兒的能在上面燒出鴛鴦，外出發財回家造新房的能在上面燒出財神爺，那些圖案活靈活現，逼真得驚人。有的人端起碗吃飯時，都只顧著欣賞，翻來翻去地看，碗里的東西打倒了全然不知道。

　　八爺燒碗的手藝，那是跟著他師傅學的，足足學了三年，他師傅才把最關鍵那點兒真本事傳給了他。師傅傳授真本事時，只給八爺提了一個要求：留在他身邊!

　　師傅對八爺說，我一輩子教了數不清的徒弟，學了手藝，都跑出去闖蕩了，沒有一個能留下來的，其實，他們都只是一知半解，沒有學到真本事。如果你一直留下來，我就把最關鍵最實在的那點兒本事傳給你!

　　八爺說話算話，一直留在師傅身邊，燒碗。直到師傅去世，他都沒有離開過爛泥田。

　　八爺也講究。無論是進門上貨的還是收藏老玩意的，還是專門進屋看熱鬧的，八爺準抽出時間，把燒碗識貨的道理和方法一五一十地給你介紹個明白，最后還問上一句，懂起沒有？如果你擺腦殼說沒聽懂，他會繼續給你說道說道，直到讓你聽真了為止。八爺這熱情，生意當然好做了。

　　八爺制碗燒碗的手藝是一絕，生意也做得紅紅火火的，每天上門進貨的客商絡繹不絕。這些年下來，八爺的房屋都翻新三回了，可他家里自己用的碗卻還是老樣子。

　　八爺家的碗也是一大特色，沒一個好碗，要么是歪的，要么是缺的，要么是花樣圖案燒殘了的，全是歪瓜裂棗的殘存貨。

　　碗匠家里用爛碗怪碗，是八爺用不起好碗嗎？不是，成天滿屋滿倉庫都是上等的好碗呢，隨便用都沒問題。是八爺缺心眼兒嗎？不會喲，單憑他制碗燒碗的手藝，就知道他是個一等一的聰明人。是八爺脾氣怪嗎？肯定不是，你看有人進門，不管晴天陰天還是雨天，八爺都是一臉的笑呢。

　　這是個什么道理呢？燒碗的同行不明白，村里人不明白，來進貨買碗的人不明白，就是八爺家的二娃更不明白。

　　二娃是什么人喲，走州下府，啥事情沒見過。這些年，二娃靠著倒騰他老爹八爺燒的碗，那是發財了，在縣城里有五間門市一個大倉庫，小轎車都換了好幾輛，不是八爺吼著，差點把老婆都換了。二娃是村子里第一個去過北京首都的。就單是他在人民大會堂廣場前照的那張相片拿回村子，一整個村子的人圍著看了半下午還舍不得離去，直到天發黑人才小步小步地散了。多大個事兒呀，進個京城，村里人念談了大半年。

　　八爺家吃飯喝酒用的那些怪頭怪腦的碗，那也是村里人的大事兒，沒有人不念談的。

　　八爺說，二娃呀，你不懂？你真不懂？

　　二娃搖搖頭。

　　八爺端起那歪邊子的酒碗，喝了一大口酒，說，二娃呀，你看看這個碗，要不是它是個歪邊子的殘缺貨，它還能是我的酒碗？八年了，還是我的酒碗。

　　二娃聽了老爹的話，好像更糊涂了。

　　八爺看了二娃一眼，繼續說，碗匠手里的好碗，最終都不是自己的，留不住呀。就像你和你哥。你哥雖然老實甚至有點笨，可他就像一個我燒壞了的碗，能留在我身邊呀。你從小聰明，是只好碗，可你成天在外漂來蕩去的，有個大事兒小事兒的，我能靠得上你？

　　二娃這下聽明白了，一屁股坐在屋前的門檻上，半天站不起身來。

　　這一下子，二娃清楚地記起，自己已經兩年零三個月零五天沒有回家了。

　　（選自《短篇小說（原創版）》2018年第13期）

　　4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．八爺的師父以“留在自己身邊”為條件，答應把最關鍵最實在的本事傳給八爺，一方面體現了師父的良苦用心，另一方面也揭示出他自私的性格。

　　B．為引發讀者的閱讀興趣，小說通過設置懸念，例如刻意渲染八爺自己碗的各種缺陷以及村里人的談論，為的是將八爺的碗與二娃進行對照。

　　C．小說的語言樸實無華，帶有口語化和方言的味道，例如個別句子末尾的語氣詞，以及“沒得收成”等類似表述，讀起來親切自然，而又不乏真情。

　　D．小說結尾寫二娃“已經兩年零三個月零五天沒有回家了”，說明家庭和親人在他心中是有一定地位的，同時也暗示了他的悔恨之情。

　　4、A

　　5．小說中的八爺是一個怎樣的人物形象？請結合原文概括分析。（6分）

　?。?）耐心誠懇。八爺聽從師父的教誨，一直留在師父身邊，終于學到了燒碗的真本事。

　　（2）技藝高超，待客誠信。八爺根據不同人的需要燒制不同的碗，同時又給顧客耐心講解。

　　（3）處世精明，有慈父情懷。他放手讓二娃去闖蕩，但又期望兒子們能夠多回家，可謂用心良苦。（每點2分，如有其它合理的答案，也應酌情得分。）

　　6．你從這篇小說中讀出了哪些人生哲理？結合自己的經歷或閱讀經驗簡要說明。（6分）

　　①“愚”和“智”是相對的，表面的“愚”實則為“智”，所謂“大智若愚”。②殘缺在一定程度上也是美麗的，我們要學會珍惜已經擁有的人和物。每個人、每件物品都會有缺點，有缺陷，但自己加以珍愛，就會成為自己的，成為美麗的事物。③事物總有兩面性，存在好的一面和壞的一面。結合自己的閱歷，略。（開放性的試題，沒有固定的答案，言之成理即可。每條人生哲理得2分。如果考生沒有結合自己的閱歷或閱讀經驗，最多只能得4分。）