【原文】

　　春之懷谷

　　張曉風(fēng)

　　①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，【噗嗤的一聲，將冷面笑成花面】，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

　　②那樣?jì)桑菢用舾校瑓s又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，【一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花】。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。

　　③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的桔梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

　　④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

　　⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的烏全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

　　⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。

　　⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

　　【問題】

　　17.文章第一段從哪些角度描繪春天的？試做簡要分析。（3分）

　　18.作者筆下的春天有什么特點(diǎn)？是從哪些景象中體現(xiàn)出來的？請(qǐng)分點(diǎn)歸納。（3分）

　　19.說說下面兩句話運(yùn)用了什么修辭，寫出了景物怎樣的景象。（4分）

　　（1）噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面。

　　（2）一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。

　　20.文章多次山現(xiàn)“春天必然曾經(jīng)是這樣的”這一句話，請(qǐng)你揣摩作者這樣安排的作用。（3分）

　　21.文章結(jié)尾說“穿越煙囪與煙肉的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”，請(qǐng)聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾段的表達(dá)作用。（4分）

　　【參考答案】

　　17.從視覺、聽覺、觸覺的角度寫春天。“一把雪再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷面笑成花面”從視覺寫出了春回大地、冰雪消融的景象；“一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓”從聽覺寫出了溪流歡唱的景象；“軟如一床新翻的棉被的春泥”從觸覺寫出了泥土酥軟、溫暖與芬芳。（3分，一點(diǎn)1分）

　　18.①春雨、春花“惹”、“斗急”、“不講理”等體現(xiàn)春天的嬌俏可愛（或“頑皮活潑”）；

　　②桃花“攻陷”、柳樹“控制”，蜂飛蝶舞等體現(xiàn)春天的生意盎然（或“活力四射、生機(jī)蓬勃”）；

　　③桃紅柳綠體現(xiàn)春天的明媚美麗。（3分，一點(diǎn)一分）

　　19.①運(yùn)用比喻，寫出了山上積雪消融，色彩斑雜的景象；

　　②運(yùn)用擬人，“急”字寫出了杜鵑花競相開放的景象。（4分，每句各2分）

　　20.從結(jié)構(gòu)上看，串聯(lián)起全文內(nèi)容，使對(duì)古之春天的懷念成為文章的抒情線索：從內(nèi)容上看，用帶有懷念追思的感情色彩的句子扣題，從側(cè)面暗示了主題。（3分，結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容2分）

　　21.從結(jié)構(gòu)上看，“春天必然曾經(jīng)是這樣的”一句收束全文，“走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”照應(yīng)題目“春之懷古”；從內(nèi)容上看，作者一反前文中的歡快喜悅，塑造了“黑森林”這一物象，與前文形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)出作者對(duì)“湮遠(yuǎn)年代中的春天”的向往、懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)被污染了的春天的否定。（4分，寫出一點(diǎn)得2分）