【原文】

　　自行車，人類的最佳發明

　　①清晨，成群結隊的汽車在路上緩慢地前行，遠遠望去就像一群蠕動的蝸牛；排氣管冒出的黑煙，污染了我們頭頂上的這片天空；喇叭發出的噪音，刺痛了我們本已不堪重負的神經……以至于有學者說：汽車是人類最糟糕的發明。

　　②對曾經是自行車大國的中國來說，每個人似乎都有過騎自行車的經歷，如今面對日益嚴重的城市擁堵和污染等問題，人們越發懷念起自行車來了。

　　③自行車又叫人力腳踏驅動兩輪車，無噪聲，無污染，自重輕，結構簡單，造價低，使用維修方便，廣泛用于交通代步、運載貨物、體育鍛煉和競賽。自行車是代步工具中的最佳發明，民間研制百年，普及全球百年，幾乎被汽車擠出現代化城市，如今又憑借其生態文明之魅力高調歸來。

　　④自行車不是哪個專業研究所設計的，其聰明才智來自民間。相傳最早的自行車出現在意大利畫家筆下。1790年法國西夫拉克伯爵在狹窄的街道遇上堵車，被馬車濺了一身泥水，他沒生氣，而是突發奇想：如果把馬車從中間切成兩半，會車時不就容易通過了嗎？于是他給木馬前后各裝一個木車輪，騎著它腳踏地面前行，旁觀者覺得很有趣，稱之為“木馬輪”。馮德賴斯男爵又在“木馬輪”上加裝車把，成為可控制方向的木質兩輪車，并于1818年在英國申請了發明專利。1839年，蘇格蘭鐵匠麥克米倫在此基礎上制成了由曲柄連桿結構驅動后輪的鐵制兩輪自行車，騎上去，兩腳離地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受多少譏笑。圍觀者說，這個兩輪單車本身就站不住，人騎上去還有不摔跤的？而麥克米倫認為，兩輪單車在靜止狀態會倒，在動態中隨時調整方向就可以不倒。他堅持練習，熟能生巧，終于騎著自行車在馬路上跑了。

　　⑤此后還有許多熱心發明創造的聰明人不斷完善自行車，法國人米肖給它裝上能轉動的腳踏板，愛爾蘭獸醫鄧洛普加裝充氣橡膠輪胎，直到1888年，英國機械工程師斯塔利這位集大成者，才制作出“前叉把握方向、鏈條驅動后輪”的第一輛現代自行車，并且獲得批量生產，迅速普及全球。

　　⑥兩個車輪前后縱向配置，動力來自乘車人自身，自行車的這兩個設計特點都是“前無古人”的創舉。因為馬車、汽車等各種車輛，兩輪四輪或多輪，都是左右橫向配置，車身較寬，占用道路的面積較大，而自行車又名單車，占用道路的寬度最小，羊腸小道也能通行。再者，馬車靠畜力，汽車火車耗油耗煤耗電，人力車也靠車夫拉，騎自行車用的則是自身力氣。體育鍛煉、節省能源、保護環境，一舉多得。

　　⑦自行車的發明還帶給我們兩點啟示：一是民間蘊藏著豐富的智慧和無窮的想象力，“千里眼”、“順風耳”、“嫦娥奔月”等許多神話都可以啟發人們借助科學使之變為現實。二是【 】

　　【問題和參考答案】

　　15.文章是從哪些角度說明自行車的？（4分）

　　解析：①自行車的優點；②自行車的發明（發展）；③自行車的設計特點；④自行車發明帶來的啟示。

　　從段落中概括語言，一般情況在段首或段尾，沒有的情況下再從段中找。

　　16.簡要說明文章第①自然段的作用。（4分）

　　解析；通過具體生活場景，寫出了汽車帶來的諸多問題，引出下文的說明對象——自行車；運用描寫和比喻，語言生動形象，提高文章可讀性（吸引讀者閱讀興趣）。

　　解釋內容1分；結構上引出說明對象1分；語言特點及作用2分。

　　17.從說明方法的角度分析文章第⑥自然段。（3分）

　　解析：運用作比較的說明方法，將自行車與馬車、汽車等各種車進行比較，突出了自行車占地少、節能環保的設計特點。

　　說明方法1分，結合內容分析作用2分。

　　18.根據文章內容，補全第⑦自然段“自行車的發明”給我們帶來的第二點啟示。（2分）

　　解析：示例1：各種發明創造，都要重視生態文明，節約能源，節約占地，保護環境。

　　示例2：各種發明創造，是在不斷地探索與改進中完善起來的。

　　結合文意，意思對即可。