永安里小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理永安里小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　40名教職工中，具有研究生、本科學(xué)歷的占85%，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1名、區(qū)級(jí)骨干教師4名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師4名、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師7名。在市、區(qū)各種教研活動(dòng)和教育、教學(xué)論文比賽中屢獲殊榮。學(xué)校硬件設(shè)施完備，教學(xué)條件先進(jìn)。教室設(shè)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。還有配置的計(jì)算機(jī)房、美術(shù)室、音樂室、勞技教室、自然教室等各種專用教室。學(xué)校以“小班教學(xué)”、“環(huán)保教育”、“英語特色”國家級(jí)課題研究為教學(xué)特色，為學(xué)生營造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　師資力量

　　骨干教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的生力軍，在學(xué)校起著重要的引領(lǐng)作用。永安里小學(xué)有兩位非常特別的骨干教師。

　　魅力無窮的張蓓老師。在教育教學(xué)上，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課

　　程改革基本理念為指導(dǎo)思想，刻苦鉆研教材教法，取得了可喜的成績，所撰寫的論文多次在國家、市、區(qū)里獲獎(jiǎng)，并刊登在國家級(jí)和市級(jí)刊物上。而且獲得了北京市骨干教師、北京市科研先進(jìn)個(gè)人、朝陽區(qū)優(yōu)秀青年教師和朝陽區(qū)青年崗位突擊手等稱號(hào)，并被聘任為朝陽區(qū)教研中心英語兼職教研員，朝陽區(qū)小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)委、朝陽區(qū)小學(xué)教師資格認(rèn)證評(píng)委和呼家樓學(xué)區(qū)英語組組長。上學(xué)期又被認(rèn)定為朝陽區(qū)“名師工程”成員。本學(xué)期有發(fā)展為預(yù)備黨員。

　　激情四射的楊秀晶老師。英語教學(xué)在周邊地區(qū)有一定的影響力。所承擔(dān)的“講故事，學(xué)英語”不僅推動(dòng)了學(xué)校英語的發(fā)展，也打出了自己的特色。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次聽課，給予很高的評(píng)價(jià)和肯定。支援山區(qū)教育，楊秀晶老師第一個(gè)報(bào)名要求到遠(yuǎn)郊區(qū)縣去支教。在那里親自指導(dǎo)教師、講座、聽課、說課，上示范課，在昌平地區(qū)作研究課。用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)了支教學(xué)校的英語發(fā)展。盡管完成了支教任務(wù)，但昌平區(qū)的學(xué)校還多次請(qǐng)她，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。教師節(jié)，北京電視臺(tái)對(duì)她進(jìn)行了采訪并播放了她的事跡，一時(shí)轟動(dòng)了千家萬戶。春節(jié)期間，她榮幸地被邀請(qǐng)到人民大會(huì)堂參加支教教師座談會(huì)，得到市領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問。其本人又被評(píng)為“北京市支教先進(jìn)個(gè)人和巾幗志愿者”。

　　辦學(xué)特色

　　永安里小學(xué)在用一種尊重自然規(guī)律、尊重少年兒童發(fā)展規(guī)律、尊重教育規(guī)律的科學(xué)方法與精神，通過日積月累的人性化的環(huán)境設(shè)計(jì)、人文化的教育教學(xué)方式，激勵(lì)師生在教育改革中不斷修身養(yǎng)性，創(chuàng)新開拓。自2000年起，我校學(xué)生便開始了對(duì)通惠河的研究，編制了學(xué)校的校本課程《我的母親河—通惠河》，學(xué)生們通過參觀、訪問、調(diào)查等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)通惠河的歷史、文化、環(huán)境、交通等情況展開調(diào)研。

　　學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)歷了情感的體驗(yàn)，形成了良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。在以人本的教育理念的指引下，學(xué)校努力為教師的成長搭臺(tái)、為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)條件。我校按照“全員參與、師生共讀”的思路，以“打造具有文化型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)具有文化型的學(xué)生群體，構(gòu)建具有文化型的和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級(jí)”等兒童文學(xué)閱讀活動(dòng)。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，教師們注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，做到從小抓起，從培養(yǎng)興趣抓起，引導(dǎo)學(xué)生感悟人文內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過交流，逐步喜歡讀書，持之以恒，漸漸養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。正如趙校長所言：“教學(xué)工作是一個(gè)長期的、細(xì)膩的、充滿智慧的工作”，教育的長期性需要我們有足夠的耐心和恒心，教育的細(xì)膩性需要我們有足夠的'細(xì)心，教育的充滿智慧性更需要我們有一顆善于分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的頭腦。所以，我校希望老師們用心工作，用腦工作，在工作中品味“教育—智慧形”工作的快樂。

　　學(xué)校活動(dòng)

　　永安里小學(xué)全體師生共同來到北京動(dòng)物園海洋館進(jìn)行了海底世界的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。與那里的海洋動(dòng)物共度了一個(gè)有意義的新年。

　　此次活動(dòng)的目的是為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解各種海洋生物，領(lǐng)略海底世界的魅力。從而激發(fā)學(xué)生探索自然界的興趣。提高孩子們的自主合作能力和積極參與的意識(shí)。

　　活動(dòng)中，孩子們按學(xué)校要求以組為單位，按老師布置的任務(wù)，認(rèn)真地進(jìn)行了動(dòng)物的觀察，詳細(xì)地記錄了一些動(dòng)物的名稱、習(xí)性、特征。通過參觀展廳、觀看海豚、海獅表演。孩子們認(rèn)識(shí)了很多海洋動(dòng)植物，學(xué)到了許多生物知識(shí)。同時(shí)也體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂。

　　本次實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們受到一次深刻的教育，感受到了動(dòng)物是人類最好的朋友。有些高年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)后說道：通過參觀，我們認(rèn)識(shí)了很多海洋動(dòng)物，他們很可愛。如果大家都能愛護(hù)他們，不隨意捕捉殘殺他們，他們會(huì)跟我們一樣快樂成長。是啊！動(dòng)物是人類的朋友，它們的存在會(huì)讓我們的地球充滿生機(jī)和活力，讓我們的生活絢麗多彩！我們應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物、珍愛他們的生命！

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