關于可憐小鳥的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的可憐小鳥的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可憐小鳥的作文 篇1

　　五月一日是國際勞動節，我約了幾個好朋友去旅順看櫻花，一大早家長們就準備好野餐的食物向旅順出發了。今天陽光明媚，晴空萬里，可真是個踏春的好天氣啊，一路上我和幾個好朋友有說有笑的，很快就到了旅順203景區了。

　　哇，滿園的櫻花競相開放，有玫瑰紅色的，有粉紅色的，有單瓣的，有雙瓣的，一簇簇的分外妖嬈。我們一邊欣賞美麗的櫻花，一邊選了一片櫻花林，旁邊還有一條小溪作為我們的野餐基地。大家有說有笑的邊吃，邊分享著各自家庭帶的美食。

　　吃過午飯，我們四個小伙伴就迫不及待的自由活動了，我們順著小溪向山上爬，突然一陣凄慘的鳥叫聲從前面的樹林里傳了出來，小崔哥哥對我們說：“好奇怪啊，這鳥叫的怎么這么急促，我們一起去找找看看。”孫一鳴，惠子和我異口同聲說：“好，我們快去看看吧！”大家急忙尋著鳥叫聲向樹林里走去，一顆荊棘不小心刺到了我的胳膊，但我還是好奇那鳥叫聲，顧不得疼繼續向前走，走著走著大家不約而同的停住了腳步，被眼前的景象嚇呆了。只見兩顆高高的松樹之間掛了一張大網，網上兩只不知名的小鳥被掛住了，一只小鳥的兩只腳被網纏住了，另一只小鳥的翅膀被網褂住了，網把它的翅膀都嘞出了血，它們拼命的掙扎著，好些羽毛散落在地上，那小鳥黑色的瞳仁、黃色的眼球……怒目圓睜，掙扎使它們幾乎耗盡了全部力量。這可怎么辦啊？網太高了，我們無法夠到小鳥，眼睜睜的看著小鳥奄奄一息了。

　　這時小崔哥哥說：“我們下山去拿相機把這一幕照下來，發到網上，呼吁大家保護小鳥。”我說：“我們下山告訴公園工作人員，讓他們救救小鳥吧。”孫一鳴說：“就這么辦，我先下山拿相機去，你們在這看著。”照過照片，我們都沒有心情賞花了，大家連忙下山去找公園工作人員。公園管理人員答應我們馬上去剪了那網。回家的路上，我們都為那可憐的小鳥傷心，我想到了一個廣告“沒有交易，就沒有殺戮。”要是沒有那些想吃鳥的人，就不會有人去捕鳥，傷害小鳥了。

　　鳥是人類的朋友，如果有一天地球上沒有鳥語花香，那會多么悲哀啊。地球環境因為沒有了鳥類也會被破壞，失去生態平衡呀！我們相約要到網上呼吁大家愛惜鳥類，保護地球我們的家！

可憐小鳥的作文 篇2

　　今天，我和爸爸去學校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤。我和黃圓潤負責抹桌子。我們做完后，就一起到操場上玩。我們在玩單杠的時候，發現一只躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點就踩到了它，嚇我一大跳。我們把它撿起來，它應該是受傷了，再也飛不動了。我想把它帶到班上給爸爸看下，能不能把它救活。我們找了一個袋子把它裝好，交給了爸爸。

　　爸爸輕輕地接過了它，看了看又摸了摸，對我說：“可惜了，這只麻雀只怕是救不過來了，它的身體已經開始僵硬了。”我聽完，上前也摸了摸，真的，它的身體一點都不軟了，“小王，你再感受下，它的體溫，不是熱的了，”我也感受了下，是冷的。我有點想哭了。爸爸對我和黃圓潤說，它是被人打傷的。真的是太氣人了。

　　我們應該愛護小鳥，因為它也是我們的好朋友，也是生命。我為小鳥感到可憐！

可憐小鳥的作文 篇3

　　暑假，跟往常一樣，我去球館打乒乓球，結束了一上午的訓練，就在吃午餐前……

　　潘龍在給大家買菜回來的路上撿回來兩只小鳥。馬上，劉玉婷、天賜、和我就圍了上去。一看，是兩只鳥寶寶。潘龍說：“有三只鳥從樹上摔下來了，其中一只最大的摔死了。你看，這只鳥的雙腿半殘不殘的，那只鳥的一只腿被一團尼龍繩纏住了。”

　　潘龍把這兩只鳥寶寶放在地上，鳥寶寶長著跟麻雀差不多大的身子，有雙黑咕嚕嚕的小眼珠。它們頭上的絨毛有白的，有黑的，有棕的，混合在一起，像刺猬背上的刺，但摸起來軟軟的。它們翅膀尖上長的一溜小羽毛很像濃縮版的諸葛亮羽毛扇。

　　我看到有一只鳥在撲騰它那羽毛尚未豐滿的翅膀，我想：它們都不會飛，都無家可歸了。放了？是死。把它們養著？怕死。

　　我們最后決定，養著它們。李教練把牛奶箱子拿到地上，把腿半殘不殘的鳥放了進去。接著，要把另一只腳上纏尼龍繩的小鳥做一個小小的拆線“手術”。

　　“手術”開始。李教練的手緊握剪刀，眼睛睜得好似馬車輪。心緊張得砰砰直跳，我都能聽到。一些小的線團被李教練剪下來，接著李教練要把一大團線剪下來的時候，我的心都快提到嗓子眼了。因為，它的腿都快摔成兩節了，而那根繩子已經跟它的骨頭挨得緊緊地。就在這危急時刻，我緊張的把眼睛捂上了，只聽潘龍大喊：“剪下來了！”我心里的大石頭也落了下來。

　　李教練把箱子全都戳了小孔，讓他們有足夠的空氣呼吸。李教練讓潘龍墊幾張廣告紙，一是為防止小鳥拉的便便把箱子搞臟；二是怕小鳥沾上便便把自己搞臟，要洗澡，怕把它們洗死；三是怕拉透箱子底，因為它們的便便都含有水分。

　　這不，潘龍還沒來得及墊，小鳥就已經拉了。便便是黃黃，稀稀的，非常惡心。潘龍把便便清理干凈，然后，墊上了幾張廣告紙，它們拉一次就抽一張。

　　李教練讓潘龍把礦泉水倒到瓶蓋里，用手指蘸著水抹在小鳥的嘴巴上，讓它們喝了點水。

　　小鳥們也該休息了。讓它們好好睡上一覺，把煩惱和不高興全忘記。

　　不知道能不能把它們養大。

可憐小鳥的作文 篇4

　　放學了，我和同學唐ＸＸ一起回家，突然看見樹下有一個奇怪的東西，好奇心讓我們走進去看。

　　阿！一只死掉的鳥。我們把它翻來翻去看，一點血跡都沒有，我想不是因為外傷，是因為其他原因。唐ＸＸ想可能是因為凍死的.，我覺得好可憐，決定把這只小鳥給埋了，唐ＸＸ拿起來，然后放到我手里，這就是我媽媽罵我的原因。

　　我們到一個比較偏僻的地方準備挖個坑把這只鳥埋了，結果，媽媽回來了，一看見這只死鳥就怒發沖冠，要我放下來，然后回到屋里又說我又笨又蠢，別人說話我動手，這么臟的東西都拿等等等等，唉……難道大人們一點同情心都沒有嗎？那只是一只小鳥，一只小鳥啊！為什么在你們眼里就是不吉利的、不好的東西呢？

　　小鳥真的很可憐，活著被人打，死了還要挨人罵，看到這篇文章的人，請你們不要再拿著彈弓去打鳥了，這些小鳥沒人疼沒人愛，沒有人會去飼養它們，寒風呼嘯也只有大樹替它們擋風，咳！也許它們的朋友只有樹了。我很崇拜課文《老人與海鷗》里的那位老人，十多年來與海鷗相依相隨，給海鷗送餐——比起這些小鳥，這些海鷗幸福多了。

　　我希望長大后養一大群一大群的鳥……