關(guān)于可憐小鳥的作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的可憐小鳥的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
可憐小鳥的作文 篇1
五月一日是國際勞動節(jié),我約了幾個好朋友去旅順看櫻花,一大早家長們就準(zhǔn)備好野餐的食物向旅順出發(fā)了。今天陽光明媚,晴空萬里,可真是個踏春的好天氣啊,一路上我和幾個好朋友有說有笑的,很快就到了旅順203景區(qū)了。
哇,滿園的櫻花競相開放,有玫瑰紅色的,有粉紅色的,有單瓣的,有雙瓣的,一簇簇的分外妖嬈。我們一邊欣賞美麗的櫻花,一邊選了一片櫻花林,旁邊還有一條小溪作為我們的野餐基地。大家有說有笑的邊吃,邊分享著各自家庭帶的美食。
吃過午飯,我們四個小伙伴就迫不及待的自由活動了,我們順著小溪向山上爬,突然一陣凄慘的鳥叫聲從前面的樹林里傳了出來,小崔哥哥對我們說:“好奇怪啊,這鳥叫的怎么這么急促,我們一起去找找看看。”孫一鳴,惠子和我異口同聲說:“好,我們快去看看吧!”大家急忙尋著鳥叫聲向樹林里走去,一顆荊棘不小心刺到了我的胳膊,但我還是好奇那鳥叫聲,顧不得疼繼續(xù)向前走,走著走著大家不約而同的停住了腳步,被眼前的景象嚇呆了。只見兩顆高高的松樹之間掛了一張大網(wǎng),網(wǎng)上兩只不知名的小鳥被掛住了,一只小鳥的兩只腳被網(wǎng)纏住了,另一只小鳥的翅膀被網(wǎng)褂住了,網(wǎng)把它的翅膀都嘞出了血,它們拼命的掙扎著,好些羽毛散落在地上,那小鳥黑色的瞳仁、黃色的眼球……怒目圓睜,掙扎使它們幾乎耗盡了全部力量。這可怎么辦啊?網(wǎng)太高了,我們無法夠到小鳥,眼睜睜的看著小鳥奄奄一息了。
這時小崔哥哥說:“我們下山去拿相機把這一幕照下來,發(fā)到網(wǎng)上,呼吁大家保護(hù)小鳥。”我說:“我們下山告訴公園工作人員,讓他們救救小鳥吧。”孫一鳴說:“就這么辦,我先下山拿相機去,你們在這看著。”照過照片,我們都沒有心情賞花了,大家連忙下山去找公園工作人員。公園管理人員答應(yīng)我們馬上去剪了那網(wǎng)。回家的路上,我們都為那可憐的小鳥傷心,我想到了一個廣告“沒有交易,就沒有殺戮。”要是沒有那些想吃鳥的人,就不會有人去捕鳥,傷害小鳥了。
鳥是人類的朋友,如果有一天地球上沒有鳥語花香,那會多么悲哀啊。地球環(huán)境因為沒有了鳥類也會被破壞,失去生態(tài)平衡呀!我們相約要到網(wǎng)上呼吁大家愛惜鳥類,保護(hù)地球我們的家!
可憐小鳥的作文 篇2
今天,我和爸爸去學(xué)校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤。我和黃圓潤負(fù)責(zé)抹桌子。我們做完后,就一起到操場上玩。我們在玩單杠的時候,發(fā)現(xiàn)一只躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點就踩到了它,嚇我一大跳。我們把它撿起來,它應(yīng)該是受傷了,再也飛不動了。我想把它帶到班上給爸爸看下,能不能把它救活。我們找了一個袋子把它裝好,交給了爸爸。
爸爸輕輕地接過了它,看了看又摸了摸,對我說:“可惜了,這只麻雀只怕是救不過來了,它的身體已經(jīng)開始僵硬了。”我聽完,上前也摸了摸,真的,它的身體一點都不軟了,“小王,你再感受下,它的體溫,不是熱的了,”我也感受了下,是冷的。我有點想哭了。爸爸對我和黃圓潤說,它是被人打傷的。真的是太氣人了。
我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥,因為它也是我們的好朋友,也是生命。我為小鳥感到可憐!
可憐小鳥的作文 篇3
暑假,跟往常一樣,我去球館打乒乓球,結(jié)束了一上午的訓(xùn)練,就在吃午餐前……
潘龍在給大家買菜回來的路上撿回來兩只小鳥。馬上,劉玉婷、天賜、和我就圍了上去。一看,是兩只鳥寶寶。潘龍說:“有三只鳥從樹上摔下來了,其中一只最大的摔死了。你看,這只鳥的雙腿半殘不殘的,那只鳥的一只腿被一團(tuán)尼龍繩纏住了。”
潘龍把這兩只鳥寶寶放在地上,鳥寶寶長著跟麻雀差不多大的身子,有雙黑咕嚕嚕的小眼珠。它們頭上的絨毛有白的,有黑的,有棕的,混合在一起,像刺猬背上的刺,但摸起來軟軟的。它們翅膀尖上長的一溜小羽毛很像濃縮版的諸葛亮羽毛扇。
我看到有一只鳥在撲騰它那羽毛尚未豐滿的翅膀,我想:它們都不會飛,都無家可歸了。放了?是死。把它們養(yǎng)著?怕死。
我們最后決定,養(yǎng)著它們。李教練把牛奶箱子拿到地上,把腿半殘不殘的鳥放了進(jìn)去。接著,要把另一只腳上纏尼龍繩的小鳥做一個小小的拆線“手術(shù)”。
“手術(shù)”開始。李教練的手緊握剪刀,眼睛睜得好似馬車輪。心緊張得砰砰直跳,我都能聽到。一些小的線團(tuán)被李教練剪下來,接著李教練要把一大團(tuán)線剪下來的時候,我的心都快提到嗓子眼了。因為,它的腿都快摔成兩節(jié)了,而那根繩子已經(jīng)跟它的骨頭挨得緊緊地。就在這危急時刻,我緊張的把眼睛捂上了,只聽潘龍大喊:“剪下來了!”我心里的大石頭也落了下來。
李教練把箱子全都戳了小孔,讓他們有足夠的空氣呼吸。李教練讓潘龍墊幾張廣告紙,一是為防止小鳥拉的便便把箱子搞臟;二是怕小鳥沾上便便把自己搞臟,要洗澡,怕把它們洗死;三是怕拉透箱子底,因為它們的便便都含有水分。
這不,潘龍還沒來得及墊,小鳥就已經(jīng)拉了。便便是黃黃,稀稀的,非常惡心。潘龍把便便清理干凈,然后,墊上了幾張廣告紙,它們拉一次就抽一張。
李教練讓潘龍把礦泉水倒到瓶蓋里,用手指蘸著水抹在小鳥的嘴巴上,讓它們喝了點水。
小鳥們也該休息了。讓它們好好睡上一覺,把煩惱和不高興全忘記。
不知道能不能把它們養(yǎng)大。
可憐小鳥的作文 篇4
放學(xué)了,我和同學(xué)唐XX一起回家,突然看見樹下有一個奇怪的東西,好奇心讓我們走進(jìn)去看。
阿!一只死掉的鳥。我們把它翻來翻去看,一點血跡都沒有,我想不是因為外傷,是因為其他原因。唐XX想可能是因為凍死的.,我覺得好可憐,決定把這只小鳥給埋了,唐XX拿起來,然后放到我手里,這就是我媽媽罵我的原因。
我們到一個比較偏僻的地方準(zhǔn)備挖個坑把這只鳥埋了,結(jié)果,媽媽回來了,一看見這只死鳥就怒發(fā)沖冠,要我放下來,然后回到屋里又說我又笨又蠢,別人說話我動手,這么臟的東西都拿等等等等,唉……難道大人們一點同情心都沒有嗎?那只是一只小鳥,一只小鳥啊!為什么在你們眼里就是不吉利的、不好的東西呢?
小鳥真的很可憐,活著被人打,死了還要挨人罵,看到這篇文章的人,請你們不要再拿著彈弓去打鳥了,這些小鳥沒人疼沒人愛,沒有人會去飼養(yǎng)它們,寒風(fēng)呼嘯也只有大樹替它們擋風(fēng),咳!也許它們的朋友只有樹了。我很崇拜課文《老人與海鷗》里的那位老人,十多年來與海鷗相依相隨,給海鷗送餐——比起這些小鳥,這些海鷗幸福多了。
我希望長大后養(yǎng)一大群一大群的鳥……
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