——四（3）班班隊(duì)活動(dòng)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得歇后語(yǔ)的幾種構(gòu)成方式，積累并能記住更多的歇后語(yǔ)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語(yǔ)的妙處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．把全班分成4組，每組用白卡紙標(biāo)上組號(hào)。

　　2．收集歇后語(yǔ)，將常用的歇后語(yǔ)整理打印出來(lái)。

　　3．青少年業(yè)余學(xué)校歇后語(yǔ)的試卷l張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入課題，進(jìn)行比賽。

　　2.說(shuō)出以組號(hào)打頭的歇后語(yǔ)(至少3條，滿分為3分)。

　　如：一連三座廟——妙妙妙(廟)。

　　三十六計(jì)——走為上計(jì)。

　　3.以12生肖為內(nèi)容的歇后語(yǔ)。

　　一人說(shuō)前半部分，學(xué)生猜歇后語(yǔ)的后半部分。滿分為3分。

　　包含12生肖的歇后語(yǔ)：老(鼠)過(guò)街——人人喊打。

　　(牛)角抹油——又尖又滑。

　　老(虎)嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

　　(兔)子尾巴——長(zhǎng)不了。

　　(龍)王跳海——回老家。

　　打(蛇)七寸——找要害。

　　(馬)尾搓繩——不合股。

　　掛(羊)頭賣(mài)狗肉——有名無(wú)實(shí)。

　　(猴)子照鏡——得意忘形。

　　(雞)蛋碰石頭——不自量力。

　　(狗)捉耗子——多管閑事。

　　(豬)八戒照相——里外不是人。

　　4.歇后語(yǔ)大連環(huán)。

　　要求：主持人給每組出10道題，主持人說(shuō)前部分，學(xué)生開(kāi)火車(chē)說(shuō)歇后部分，如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說(shuō)出一個(gè)得1分，累計(jì)總得分。

　　(1)門(mén)縫里看人——(把人看扁了)。

　　(2)馬尾巴串豆腐——(別提了)。

　　(3)茶壺里煮餃子——(有貨倒不出)。

　　(4)火燒眉毛——(先顧眼前)。

　　(5)水仙不開(kāi)花——(裝蒜)。

　　(6)老牛拉破車(chē)——(慢吞吞)。

　　(7)耗子啃書(shū)——(咬文嚼字)。

　　(8)九曲橋上散步——(盡走彎路)。

　　(9)烏龜碰石頭——(硬碰硬)。

　　(10)孔夫子搬家——(盡是輸(書(shū)))。

　　5.統(tǒng)計(jì)總分，評(píng)出名次，進(jìn)行總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

　　歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式：

　　(1)一種是把人們都已熟悉的成語(yǔ)拆開(kāi)。例：梧桐葉落——?dú)w根。

　　(2)利用詞的意義上的關(guān)聯(lián)構(gòu)成雙關(guān)語(yǔ)。例：黃連樹(shù)下彈琴——苦中作樂(lè)。

　　(3)直取其意構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

　　(4)利用成語(yǔ)典故構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：抱著琵琶進(jìn)磨房——對(duì)牛彈琴。