關(guān)于可憐的孩子作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的可憐的孩子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可憐的孩子作文 篇1
懂事的孩子，往往十分在意別人的感受。讓別人覺得舒服，是他們討好他人的唯一方式。
比如我，從小就會察言觀色，擅長從一些細(xì)枝末節(jié)的地方去分析大人的情緒。在合適的時間，永遠(yuǎn)都只做合適的事，壓制自己的欲望，順應(yīng)大人的想法。
由于父母的三令五申，我從來沒有在湖邊玩過水，沒有和小伙伴出去釣過龍蝦，沒有和弟弟爭過好吃的，沒有和同學(xué)比過吃穿。
懂事是一種毒，一旦形成了這個印象，它就會綁架你堅持下去。因為我很早就知道，一個熊孩子只要做一件暖心的事，就會讓人交口稱贊。而一個懂事的孩子做了一件出格的事，會讓父母大失所望，前功盡棄。所以有時候必須頂著“懂事”的光環(huán)堅持到底，不斷地忍讓。
我發(fā)現(xiàn)懂事的背后是深深的自卑。感覺自己隨時都有可能失去，不敢對抗，所以一直活得小心翼翼。
作為一個標(biāo)準(zhǔn)的懂事的孩子，我的這份早慧并沒有讓我感到驕傲。雖然從小收獲了不少的稱贊，但是我卻喪失了這個年齡段的孩子該有的放肆和任性。很多在童年該嘗試的事情，現(xiàn)在已經(jīng)補不回來了。
我越來越發(fā)現(xiàn)懂事的孩子其實活得很可憐。他們擁有了這個年齡不該有的穩(wěn)重和踏實，卻沒有這個年紀(jì)該有的童真和童趣。
除了夸他懂事以外，請嘗試給予他更多的溫暖，給他一點任性的機(jī)會，讓他有機(jī)會活出自己。
可憐的孩子作文 篇2
1937年8月28日那一天，是個天氣晴朗、萬里無云的日子。
早晨，上海全城的居民們來到上海火車南站，準(zhǔn)備離開這個他們生息繁衍、一代一代生活的地方。
這是為什么呢？原來日軍要來了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，火車來了，當(dāng)人們準(zhǔn)備上火車的時候，轟隆隆的飛機(jī)聲由遠(yuǎn)及近地傳來了，緊接著就是一群拿著槍的日本軍來了！
一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了，上有轟炸機(jī)，下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下，盡一切力量保護(hù)他們，自己卻承受著如雨點般打來的子彈和轟炸機(jī)投下的炸彈爆炸的痛苦。
孩子們哭泣著，親愛的爸爸媽媽死了，接下來誰來保護(hù)他們呢？兇狠的日軍把血肉模糊的爸爸媽媽們踢開，見到孩子就殺。頓時，整個火車站彌漫著一股血腥味。
當(dāng)日軍確認(rèn)完所有的人都被殺死后就離開了。這時，從遠(yuǎn)處的廢墟里探出一個正在哭泣的小男孩的腦袋，他四處尋找著什么，嘴里喊著：“爸爸媽媽 ，你們在哪兒？”當(dāng)他找到爸爸媽媽的時候哭得更大聲了。原來，他的父母親在保護(hù)他的同時，自己卻被炸死了！
后來，一位記者來到這里，這個場面深深地震驚了他，他把小男孩的父母埋了起來，并收養(yǎng)了這個小男孩。
可憐的孩子作文 篇3
今天，爸爸拿回來一大箱子活蝦。
本來我還興致勃勃地期待著，結(jié)果聽到“活”字時，立馬變了臉色：“活的？不會咬我吧？”
打開后，媽媽看到我面如土色，便拿起一只蝦在我眼前一晃，直把我嚇得恐懼地尖叫起來。
“好了，逗也逗了，玩兒也玩兒了，咱們吃吧。”媽媽說。
什么？吃？它們好可憐呀，看，都快死了，還在作最后的一段掙扎。
媽媽在手機(jī)百度上搜索到了“白灼蝦”的制作方法，便開始了手忙腳亂的“工作”。
湯做好了，就差蝦了。
媽媽把蝦從箱子里取出來，又洗了一下，便立即果斷地投入鍋里，以防它們“跳出”來，還蓋上了蓋子。
媽媽放蝦時，我都不敢睜開眼，只得背過身子，一次又一次地在心里默念著，可憐，孩子們！你們是在完全不知情的情況下，被投入鍋中，我想，你對我們應(yīng)該很痛恨，但我們也是不得已啊。
對不起，可憐的孩子！
可憐的孩子作文 篇4
看到舊照片時，很多人都會想起自己以前的童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張照片會然你想起73多年前那場摻無人道的戰(zhàn)爭。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。這張照片就是被當(dāng)時的記者拍下的真實情景。
這一天，一個小孩子和媽媽一起來到上海火車站回老家正當(dāng)那個小孩子正和媽媽上著火車，誰都沒有想到日本鬼子已經(jīng)派出了許許多多的飛機(jī)來炸火車站。一會兒功夫火車站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個小孩子正在慢慢地爬出來。原來，炸彈快要炸到那個小孩子的時候，他的媽媽馬上用自己的.身體來幫他的孩子改變了讓炸彈炸著的命運。那個小孩哭叫著，正在尋找著自己的媽媽，突然他好像聽到了媽媽的聲音，那個小孩正在盡他的全力打開那塊木梢，那個孩子只聽見他的媽媽說了一聲：“孩子啊！”那個孩子的媽媽就死了。
之后，那個孩子仿佛在對天說：“我一定會好好讀書，長大后為媽媽您報仇的！報仇的！”
這張舊照片讓我們無法抹掉每個中國人心靈的震撼，我們一定會記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。
可憐的孩子作文 篇5
“嗚–嗚。”一個孩子出生了，但是他出生在一個不美好的世界里，也過著悲慘的生活。
那個孩子剛出生不久，他的父親和母親就為了一點小事吵了起來。當(dāng)時那個小孩就十分的難過。他的父母就吵得鬧翻天了。過了一周多，他的父母就離婚了。就這樣一個可憐的孩子的悲慘生活又開始了。
這個可憐的孩子就在他的祖父母身邊長大。后來他的父母又開始爭撫養(yǎng)那個孩子的權(quán)利，就又打起了官司，幾個月后，因為這個官司他的父親贏了，所以這個可憐的孩子就來到了他的父親身邊長大。這個可憐的孩子從出生到現(xiàn)在，只是剛出生時見過幾次他的母親，他都不知道自己的母親是長得怎樣的，甚至連一口奶原來也沒喝過。
可憐的孩子在三歲時，他的母親回來找他。但是他母親萬萬沒有想到的是，他的親生兒子居然不認(rèn)識他自己的親生媽媽了，他只把它當(dāng)做了外人。那時他的母親臉上的淚水像斷了線的珠子從臉一直落到地上。而他的父親并不想告訴他整件事的事實，就隱瞞著，他怕還小一時接受不了這個現(xiàn)實。
就這樣，那個可憐的孩子度過的難過幾個春秋，他已經(jīng)長大了，還在小學(xué)讀二年級。不久，他的母親又回來找他的兒子了，那時的那個可憐小孩現(xiàn)在更不認(rèn)識她的母親了。最終，他的父親還是將這個殘忍的事實告訴了他。父親的話音剛落，晶瑩的淚珠不斷在可憐的孩子的眼里打滾，他當(dāng)時不知要怎么樣面對這個現(xiàn)實，就跑去躲起來。當(dāng)他回來時，他的母親已經(jīng)傷心得走了。
這樣，從一個小孩的出生到他長大的過程，他都不恨自己的父母，因為他知道是他的父母給予了他生命，所以他就這樣度過了一個悲慘的童年，而他的童年回憶永遠(yuǎn)也不會消失在他的腦海里。
可憐的孩子作文 篇6
孩子真是可憐，整天待在學(xué)校這個小小的籠子里，整天除了學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)。好不容易學(xué)習(xí)放假了，家長又報一大堆補習(xí)班，孩子們又飛到家長望子成龍的籠子里。
這主要是諷刺老師和望子成龍的父母。諷刺老師給同學(xué)的壓力，布置太多功課，諷刺家長，望子成龍，不給兒女一點游樂空間，只想讓他們好好學(xué)習(xí)，完成不在乎孩子的感受。這樣的做法是完成不正確的，這不但不會增加孩子對學(xué)習(xí)的喜愛，反而會讓他們越來越厭倦。
我記得有一次數(shù)學(xué)考差了，老媽二話不說，給我把星期天給補滿了課。她這樣不但不會增加我對學(xué)習(xí)的興趣，反而會讓我壓力大增，沒有精神。
希望你給我一點自由的時間，讓我去周游世界，為作文增加題材吧。讓我做各種運動吧。把身體鍛煉好。充奮學(xué)習(xí)。讓我睡個飽覺吧。這樣我才能有精力學(xué)習(xí)。
可憐的孩子作文 篇7
有一些父母希望自己的兒女是個才華橫溢的小孩，讓他學(xué)東學(xué)西，小剛的父母就是這樣的人。
清晨，太陽剛露出半邊臉，小剛還在美夢當(dāng)中，就被爸爸叫起來上英語課，爸爸還說現(xiàn)在流行英語，如果外國人到中國來的話，你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服，早飯也沒吃多少，就開始上英語課。
上午，小剛上完英語課，正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關(guān)了，說：“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊，就一陣亂彈，媽媽就把小剛打哭了，小剛不想再被媽媽打，就認(rèn)真地彈。
下午，烈日當(dāng)空，就在小剛準(zhǔn)備睡午覺時，爸爸又讓小剛背上畫具，然后拉著他去美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，因為天氣太熱了，所以小剛和爸爸到學(xué)校時已經(jīng)滿頭大汗。
夜晚，小剛再也堅持不住了，就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了，他們急忙把小剛背到醫(yī)院去，到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，醫(yī)生問小剛的父母，孩子今天都做了些什么事，小剛的父母這時已經(jīng)啞口無言了。
親愛的家長們，你們應(yīng)該理解一下孩子的心情，你們應(yīng)該讓他們像放出籠的小鳥，而不像關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)飛不上天。
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