篇一:廣玉蘭說(shuō)課稿
一、教材簡(jiǎn)析
《廣玉蘭》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元中的一篇課文,這是一篇優(yōu)美的散文,它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣,表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭花的喜愛(ài)之情。
學(xué)情分析:學(xué)生在平時(shí)的生活中絕大部分沒(méi)見(jiàn)到過(guò)廣玉蘭。因而要想讓學(xué)生體會(huì)到廣玉蘭的美,既要喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),又要借助直觀幫助感悟。文章淺近易讀,通過(guò)研讀,相信學(xué)生完全能夠感悟廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)“教學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的語(yǔ)言美,學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用課文描狀景物的寫法,以求學(xué)生在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面有明顯的“增量”。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材編寫意圖和新課標(biāo)的的教學(xué)要求,結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的的思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)的實(shí)際情況,從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮,確定了以下知識(shí)、能力、情感目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)
(1)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫其中的9個(gè),理解由生字組成的詞語(yǔ)和部分詞語(yǔ)。
(2)理解課文內(nèi)容,體會(huì)廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力。
2、技能目標(biāo)
(1)能有感情的朗讀課文,感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。
(2)能模仿第三自然段描寫其它植物開(kāi)花時(shí)的形態(tài)。
3、情意目標(biāo):
學(xué)生在品味朗讀的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生對(duì)廣玉蘭的熱愛(ài),激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)生活的
熱愛(ài)。
根據(jù)以上目標(biāo),將全課分為三課時(shí),第二課時(shí)的重難點(diǎn)確定為:理解課文內(nèi)容,了解廣玉蘭花瓣的色澤、質(zhì)感、花開(kāi)時(shí)的各種行態(tài)以及葉片的特點(diǎn),體會(huì)廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
本課教學(xué)的重點(diǎn)是:能有感情的朗讀課文,感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣,體會(huì)作者的思想感情。
難點(diǎn)是:能模仿第三自然段描寫其它植物開(kāi)花時(shí)的形態(tài)。
本課采用三課時(shí)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
第一課時(shí):解決生字詞,了解課文大致內(nèi)容,幫助學(xué)生理清文章的思路,并學(xué)習(xí)第一自然段了解廣玉蘭的幽香是吸引我觀察的原因。
第二課時(shí):理解課文內(nèi)容,了解廣玉蘭花瓣的色澤、質(zhì)感、花開(kāi)時(shí)的各種形態(tài)以及葉片的特點(diǎn),體會(huì)廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣。
第三課時(shí):復(fù)習(xí)詞語(yǔ)并練習(xí)背誦第三自然段,檢查學(xué)生根據(jù)第三自然段練習(xí)寫的片段。 這里,我著重說(shuō)一說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)思路:
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