一、說(shuō)教材

　　《新型玻璃》是四年級(jí)第七冊(cè)第七單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

　　課文一共有6個(gè)自然段。這篇課文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

　　四年級(jí)是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵的階梯，語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的；根據(jù)大綱目的要求，語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點(diǎn)，

　　我設(shè)計(jì)了以下3大教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　二、說(shuō)教法

　　真正的語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，要真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂從過(guò)去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽(tīng)、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。它應(yīng)該是一種享受。

　　四、說(shuō)教程：（第二課時(shí)）

　　在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：

　　構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所；讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場(chǎng)；讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠；讓課堂成為學(xué)生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。

　　我的教學(xué)過(guò)程是這樣設(shè)計(jì)的：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。你們看，我們的展銷(xiāo)會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用……）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

　　3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？

　　4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

　　5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽(tīng)。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過(guò)渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。

　　五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話

　　1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。

　　3、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。

　　六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。

　　五、說(shuō)板書(shū)：

　　19 新型玻璃

　　學(xué)什么？ 怎么學(xué)？ 學(xué)得怎樣？

　　名稱(chēng) 讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈）

　　特點(diǎn) 收集資料

　　作用 討論交流

　　…… 推銷(xiāo)設(shè)計(jì)

　　這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)，最大的特點(diǎn)是靈活、簡(jiǎn)潔，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)完善。充分的反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及其學(xué)習(xí)的方法。重在了方法的指導(dǎo)。

　　當(dāng)前，信息革命的浪潮正加速著教育技術(shù)化的進(jìn)程。全面提高學(xué)生素質(zhì)必須在課堂教學(xué)中實(shí)施，在今后的教學(xué)工作中，我一定加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究，不斷提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，把課堂變成一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)溶爐，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我會(huì)為此而努力，永不懈怠！