一、說教材。

　　《夢想的力量》是人教版五年級下冊第四單元的一篇課文，第四單元的主題是令我們感動的人和事，主要有《再見了，親人》、《金色的魚鉤》、《橋》和本文，本文通過對對年僅六歲的加拿大男孩小瑞恩為了實現自己讓非洲的每一個人都喝上潔凈的水的夢想而堅持不懈地努力的故事，塑造了一個善良、執著、有愛心的小男孩形象，讀完此文，不禁讓人感動不已，通過本文的教學，讓學生入情入境，抓住文中令自己感動的句子，指導學生有感情地朗讀，體會作者的思想感情，領悟文章的表達方法。下面我說一下本課的教學目標、教學重點和教學難點。

　　知識與能力目標：

　　1認識本課的六個生字。讀讀記記文中需要掌握的一些詞語。

　　2讓學生練習用較快的速度閱讀課文，培養學生速讀課文的能力。

　　過程與方法目標：

　　指導學生有感情地朗讀課文，讓學生初步學會通過朗讀體會字里行間蘊含的思想感情。

　　情感、態度與價值觀目標

　　讓學生體會小瑞恩的善良和執著，初步懂得僅僅擁有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夠實現夢想。

　　教學重點：體會小瑞恩實現自己夢想的艱難經過。

　　教學難點：“夢想的力量”所蘊含的深刻意思。

　　二、說教法。

　　在本課的教學中，我決定采用朗讀法和討論法，通過以讀帶講，讓學生體會小瑞恩實現夢想的艱難經過，通過討論合作，讓學生體會夢想的力量的深刻含義，從而突破本節課的教學難點。

　　三、說學法。

　　在本節課的教學中，我決定采用學生自學和小組討論相結合、學生朗讀和仔細品味的方法，讓學生在這樣的學法中不僅學習到小瑞恩實現夢想的執著，更讓學生初步學會學習此類課文的方法。

　　四、說教學過程。

　　在教學本課時，我決定采用如下幾個環節來進行。

　　1、出示圖片，激發興趣。

　　在本課的開始環節，我打算用多媒體出示在北京奧運會上勇奪八枚游泳金牌的美國運動員菲爾普斯的圖片，激發起學生學習課文的興趣。接著介紹菲爾普斯小時候看見游泳前輩在奧運會上披金斬銀時樹立夢想，然后克服身體上的障礙和周圍人的嘲笑，最后夢想成真的故事，在黑板上板書課題——夢想的力量。

　　2、速讀課文，整體感知。

　　在引入新課之后，我讓學生打開課本，帶著問題快速閱讀課文，既可以培養學生速讀課文的能力，又可以使學生大概了解課文的內容。在讀課文之前，我用多媒體出示兩個問題：1、本文主要寫了誰的夢想？他的夢想是什么？2、他在實現夢想的過程中遇到了哪些困難？又是怎樣克服的？通過讓學生帶著問題讀課文，有利于培養學生在讀課文的過程中努力思考的習慣。

　　3、出示生詞，做好鋪墊。

　　我用多媒體出示本課中需要學生認識的生詞，檢驗學生的預習效果，為學生進一步學習課文做好鋪墊。出示的生詞如下：下旬、募捐、水泵、顛簸、簇擁、一聲不吭。

　　4、細讀課文，找準突破。

　　這一部分是教學過程的重點，也是比較關鍵的一個環節，它直接決定了本節課的成敗得失。這個突破點就是瑞恩的夢想——用課文中的原句概括就是“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”，并把這句話板書在黑板上。

　　接著讓學生細讀課文，讓學生思考：瑞恩實現自己的夢想經歷了那幾個階段？這幾個階段瑞恩遇到了哪些困難？他又是怎樣克服的？通過讓學生自己分析課文與小組討論相結合，理清課文的思路，把握本課的教學重點。在學生匯報結束討論結果之后，教師在黑板上相應板書：70元——2000元——一臺鉆井機——“瑞恩的井基金會”。

　　5、美讀課文，體會性格。

　　在這個環節中，我讓學生再次速讀課文，然后畫出文中最令自己感動的句子，可以是一兩句話，也可以是一段話，然后再帶著感情美讀，可以是學生自己讀，也可以是同桌之間互相讀，還可以是小組之內商量怎樣讀？也可以全班同學一起讀，教師也可以為孩子們范讀。通過多種形式的美讀，讓學生不僅體會字里行間蘊藏的深厚感情，也可以讓學生體會小瑞恩最主要的兩個性格特征——善良、執著。在這個環節，教師在黑板上板書小瑞恩的性格：善良、執著。

　　6、課堂小結，升華主題。

　　在學生美讀課文，對文章的內容和瑞恩的性格有了深入的體會之后，我打算在這個環節進行小結——小詩《讓夢想開出鮮花》。在朗讀這首小詩的過程中，用多媒體播放《琵琶淚》的音樂，渲染課堂的氣氛，讓同學們真正為小瑞恩的可貴品質而感動，為夢想的偉大力量所感動。

　　7、設置作業，拓展延伸。

　　這是本課教學過程的最后一個環節，我為學生設置了如下題目：你的夢想是什么？實現夢想的過程中可能會遇到哪些困難？你會怎樣去克服它？通過這個作業，既培養了學生的聽說讀寫能力，讓學生在課堂上聽說讀寫充分結合，又趁熱打鐵，使本課的教學效果進一步延伸，讓學生為實現自己的夢想去克服困難，最終實現自己的夢想。

　　五、說板書設計。

　　本課我所設計的板書設計如下：

　　在這篇課文的板書設計中，我決定從兩個方面尋找突破口，一個是瑞恩的夢想，一個是瑞恩實現夢想的艱難過程（夢想的力量），瑞恩的夢想就是“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”，實現夢想的艱難過程就是70元——2000元——鉆井機——基金會，最后總結概括小瑞恩的性格特點——一個執著、善良的小男孩，整個板書清晰合理，層次清楚，看上去美觀大方，能夠有效地表現出課文的脈絡和文章的中心。

　　我想讓非洲的每一個孩子都喝上潔凈的水

　　小瑞恩 善良執著

　　70元——2000元——鉆井機——基金會