一、說教材

　　課文《再見了，親人》是人教版小學五年級下冊第四組課文中的精讀課文。本組課文的編排的主題是“他們令我們感動”。

　　《再見了，親人》這篇課文記敘了1958年最后一批志愿軍離朝回國時，同朝鮮人民依依惜別的情景，贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，以情為線索貫穿全文。本文的編寫意圖：一是理解課文內容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。二是讓學生體會作者是如何表達思想感情的。

二、說學情

　　五年級學生已經具有一定的閱讀理解能力，在了解寫作背景后，學生可大體讀懂文章內容，了解朝鮮人民與志愿軍送別的情景，對人物形象有初步感知。本文情感濃烈，對于學生來說，中朝兩國人民那比山還高比海還深的情意，以及用鮮血凝成的偉大友誼，由于課文的時代背景距今較遠，學生不容易理解。

三、說教學目標

　　根據以上教材特點和本班學生實際，我從三個方面確定了教學目標：

　　(1)認知方面：結合課前預習，認識、會寫本課生字。聯系上下文，重點理解“雪中送炭、噩耗”等詞語。

　　(2)技能方面：有感情地朗讀課文, 理解課文內容，背誦喜歡的段落，摘錄使自己感動的詞句。學習1—3自然段，聯系上下文，理解重點句子的含義。

　　(3)情感方面：體會課文重點語句對表達情感的作用，體會志愿軍戰士與朝鮮人民的深情厚誼。

四、說教學重點和難點

　　學生對內容中體會思想才初步接觸，所以選用“從課文內容中體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼”為本文重點。但體會作者在課文中是選取哪些材料，是怎樣來表達中心思想的，學生是陌生和困難的，因此，“體會作者的一些表達方法”則被定為本課的難點。