各位領導、各位老師:
大家好!很高興有這次學習的機會。
我要說的是人教版語文三年級第四冊的《媽媽的賬單》。這個故事通過媽媽把自己的賬單計作0芬尼表現了母愛的偉大和無私,是一篇對學生進行感恩教育的優秀文章,也是一篇進行默讀訓練的好教材。課文的教學時間為一課時,我的說課分教材理解,教學目標和教學程序三部分。
先說說我對文章的理解,故事是這樣的:彼得是一個商店老板的兒子,他經常幫父母去郵局郵寄一些賬單,因此他漸漸覺得自己也成了一名商人,就寫了一份賬單給媽媽,為自己的勞動索取報酬:60芬尼。媽媽發現賬單后付了錢,同時也給了彼得一份賬單,列舉了自己為兒子做的一切,報酬總計0芬尼。彼得看到媽媽的賬單,十分慚愧,把錢還給了媽媽。三年級的孩子已經有了初步的分辨是非的能力,但感恩意識比較朦朧。從學生學習能力來說他們已經有了初步的閱讀理解能力,根據課程標準的要求,教材特點和學生的實際情況我確定了以下教學目標:
1、繼續鍛煉學生運用字典的能力。借助字典解決生字詞,把文章讀流利。
2、繼續學習用默讀的方法閱讀文章。能提出自己不懂的問題。
3、理清文章的敘述順序,對比兩份賬單,找到學習的重點。
4、體會母愛的偉大無私,懂得感恩父母。
圍繞以上教學目標我設計了如下教學程序,同時把教法和學法滲透在教學程序的各個層面之中。
第一步,提問導入,激起學生的興趣。
媽媽在孩子們的心目中有著至高無上的位置,媽媽一直是孩子們的心靈支柱和炫耀的資本,是孩子們最津津樂道的話題,因此我一上課就提出問題:這個世界上誰最愛你?你最愛誰?為什么?自然而然地打開學生的心房。使他們樂于發言思考。在學生充分發言后引入課文:《媽媽的賬單》會給我們講述一個怎樣的故事呢?
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