一、教材分析
(一)教材的地位及作用
1、新目標英語教材概述
《新目標英語》教材的語言教育理念是:知識用于行動強調“語言應用”,培養“創新、實踐能力”,發展“學習策略”。 它采用任務型語言教學(Task-based Language Teaching)模式。教材中每單元都設計一個或幾個與該單元話題有關的任務,讓學生在完成任務的過程中,使用英語獲取信息,用英語進行交流,培養運用英語解決實際問題的能力。《新目標英語》有以下幾個特色:
(一)圖文并茂。翻開課本,你都能夠在每一頁上看到一幅副充滿情趣,幽默生動的畫面,令你眼睛一亮。
(二)實用性強。每個單元的選材都來源于學生的學習和生活,與學生的年齡特征、認知結構、生活經驗密切聯系。
(三)注重交際。針對中國學生學英語普遍存在的“聾啞病”,教材設計了大量的聽說讀寫材料。
(四)詞匯量大。第一冊有詞匯700個左右,第二冊約450個,第三冊約450個,第四冊約400個, 第五冊約500個,合計2500個。這一點正好達到《英語課程標準》5級的要求。
2、單元分析及教材處理
本課是新目標英語八年級上冊第8單元,教材以 How was your school trip ? 為中心話題,圍繞著描述“過去發生的事情”展開,學習和運用一般過去時態的一般疑問句Did you go/see /buy…? Were there any…?詢問過去的事件,讓學生學會談論和分享過去發生的事件。本課教學內容與學生的實際生活密切相關,易于引發學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中,學生通過交換對過去發生的事情的描述及看法,促進學生之間和師生之間的情感交流,增進情誼。Section A的主要學習內容是:復習一般過去時態和動詞的規則與不規則變化,學習一般過去時態的兩種一般疑問句: Did you…? Were there any …?教材安排了許多聽,說,讀,寫的任務活動,我將靈活運用這些活動,將其中的一些活動進行變化或整合,如:1c,2c和3c的Pairwork活動內容相似,我將把2c和3c整合成一個Interview(采訪)的任務活動。
(二)教學目標
根據《英語課程標準》關于總目標的具體描述,結合第八單元的教材內容,我按語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化:
1、知識目標:單詞:學習掌握詞匯Aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,Chicago.else等。
功能:描述過去發生的事情
語言結構:規則動詞和不規則動詞的一般過去式
一般過去時的一般疑問句
句型:Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn’t. I went to the aquarium.
Were there any seals? Yes, there were. No, there weren’t any sharks.
I saw some sharps/ I went to the aquarium.
2、語言技能:聽:能識別不同句式的語調,并能根據語調變化,判斷句子意義的變化;能聽懂本課學習活動中的問題,做出較得體的回答。
說:能在本課的任務型活動如:游戲、調查、故事接龍等中進行簡單有交流。
讀:能正確朗讀本單元對話和句型;能查閱工具書為完成任務做準備。
寫:能寫出本節課學習的單詞和句型,能運用簡單的句子寫出過去的活動和感受。
3、學習策略: 抓住用英語交際的機會,在交際中把注意力集中在意思的表達上,必要時借
助手勢和表情。
主動參與學習活動,善于和他人合作。
4、情感目標: 通過描述過去所做的事,表達自己的看法,使學生在人際交往中學會尊重和理解別人,學會交換不同的看法,了解他人的喜好,增進情誼。
5、文化意識: 用恰當的方式表達贊揚或自己的觀點;了解英、美國家中小學生的業余生活,培養世界意識。
(三)教學重點及難點
重點 難點
1. 復習詞匯museum, beach, zoo, dolphin, pizza, ice cream, friend, movie, went, saw, were, played, read, visited, cleaned 等句型:How was your weekend? It was great. Where did you go on your vacation? I went to the beacch.2.學習詞匯aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, win3. 學習句型Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn’tWere there any seals? Yes, there were. No, there weren’tI saw some sharps/ I went to the aquarium.What else did you do? 1、一般過去時的規則動詞和不規則動詞。2、一般過去時的肯定句和否定句。3、Did you, were there 引導的一般疑問句。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/653072.htm