（一）教材簡析

　　《給予是快樂的》是九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語文第九冊的一篇課文。這篇記敘文主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了給予是快樂的人生哲理。

　　全文共13自然段，第一段（1－5）寫保羅以為小男孩想得到新車，結(jié)果錯了。第二段（6－11）寫保羅以為小男孩想坐車炫耀自己，又錯了。第三段（十二－十三）寫保羅與小男孩度過難忘的夜晚，并懂得給予是快樂的道理。

（二）說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　“獲得”與“給予”矛盾化解、升華人物品質(zhì)是教學(xué)重點(diǎn)。

（三）說教法學(xué)法

　　“對話”教學(xué)法；基于文本，感悟課文；超越文本，實踐語言；超越自我，提升精神。

（四）設(shè)計理念

　　突出語文課程工具性和人文性的基本特點(diǎn)，從具體到抽象，從感性到理性，由淺入深地引領(lǐng)學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀，從而走向精神的極高境界，給學(xué)生以心靈的震撼。

（五）說教學(xué)目標(biāo)

　　鑒于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照三維立體的設(shè)計理念以及認(rèn)知水平目標(biāo)設(shè)定如下：

　　1、知識和能力目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情讀課文，學(xué)會本課生字、理解組詞。

　　2、過程與方法目標(biāo)（1）會用炫耀懂得造句；（2）理解感悟課文

　　3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

　　憑借課文具體語言材料，獲得給予是快樂的的真切體驗，激發(fā)助人為樂無私奉獻(xiàn)的精神。

（六）說教學(xué)思路。

　　重點(diǎn)談第二課時教學(xué)。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　一個小男孩看保羅的新車，說_____________________________，令保羅十分驚訝。