【指導思想】

　　遵循學生的認知規(guī)律，以學生的發(fā)展為中心，充分地發(fā)揮學生的學習積極性、主動性，使學生處于輕松，愉快，積極思維的學習氣氛中，自覺地獲取知識，掌握學法。落實以讀為本，讀中悟情的教學思想，使學生在自身的語言活動中提高閱讀能力。

【教材簡析】

　　《鳥的天堂》是我國著名作家巴金先生的一篇散文佳作。文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂所見到的不同景象，表現(xiàn)了大榕樹的龐大，茂盛以及被稱作《鳥的天堂》的名不虛傳，表達了作者熱愛大自然，贊美大自然的思想感情。

　　靜動結合，情景交融是本文的最大特色。文章的第一部分以寫靜態(tài)為主，重點描繪了大榕樹樹大，干多，枝繁，葉茂的特點；第二部分則以寫動態(tài)為主，展現(xiàn)了一幅百鳥齊名、紛飛的熱鬧畫面。

【基礎性目標】

　?。?、學會生字，能正確讀寫一些詞語。

　?。?、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　?。?、理解課文內(nèi)容，感受鳥的天堂那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　?。?、領悟作者抓住景物特點進行靜態(tài)、動態(tài)描寫和寄情于景的表達方法。

【發(fā)展性目標】

　?。?、使學生感受大自然在人類保護下充滿生機活力的美。

　?。病⑼ㄟ^學習，體會作者用詞的巧妙，細微，觀察的細致，同時也培養(yǎng)了學生的想象能力，語言表達能力。

　?。场㈩I悟作者描寫景物和表達思想感情的方法，提高閱讀和寫作能力

【教學重點、難點】

　　１、重點是體會作者兩次去鳥的天堂所看到的不同景象，領悟作者的表達方法：抓住景物特點，進行靜態(tài)和動態(tài)的描寫。

　?。病㈦y點是體會“鳥的天堂”的含義。