一、說教材：

　　1、教材內(nèi)容：《楊氏之子》是九年義務教育課程標準實驗教材小學語文第十冊第三組的第一篇課文。本組的主題是語言的藝術，所選課文最大的特點是在人物語言上見功力。編排目的就是讓學生感受語言的魅力，從而更加熱愛祖國的語言。

　　2、文本解讀：《楊氏之子》選自《世說新語》。這是小學階段第一篇文言文。本文講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默，機智巧妙地應答他人的故事。課文內(nèi)容簡單，情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味。通過本課學習，一是讓學生理解古文的意思，感受故鄉(xiāng)中人物語言的風趣機智，感受語言表達的藝術;二是讓學生對文言文有初步的認識，為以后的學習奠基;三是通過課后搜集妙言小故事，積累語言，豐富語言。

　　3、教學目標：

　　A類目標：1).會寫6個生字，會認3個生字，能正確讀寫家禽等詞語。2).能有感情的朗讀課文，背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當、抑揚頓挫。3).了解文言文的基本特點。

　　B類目標：1).能根據(jù)課后注釋，疏通全文，了解故事內(nèi)容。2).抓住重點詞，體會故事中孩子應對語言的巧妙和聰明機智。

　　C類目標：1).分組練筆豐滿文本。2).交流課外搜集的妙言小故事，增強學生學習語文的興趣，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

　　4、教學重難點：

　　本課是學生第一次接觸古文，學生能否正確地斷句，流利地朗讀，是首先遇到的困難,因此指導學生朗讀和背誦是教學的重點，也是難點。讓學生參考課后注釋讀懂意思，整體感知課文內(nèi)容，并把沒寫出來的內(nèi)容補充出來，應做為難點來突破。抓住人物對話，感悟楊氏之子的聰惠，語言的精妙，也是本課重難點之一。

　　5、預習作業(yè)：

　　1).會寫課后6個生字，會認3個生字，能正確讀寫詞語。2).能正確朗讀課文，能根據(jù)課后注釋，了解故事內(nèi)容，旁邊批注自己的感悟和不懂的問題。3).搜集妙言小故事，準備課上交流。