《交通平安每一天》是小學品德與社會四年級上冊第三單元（平安的生活）中的第一個主題，教材的內容與同學的實際生活聯系極為密切，交通平安與每一位同學息息相關，本主題的重點是讓同學了解如何注意交通平安，感受交通事故帶來的危害，培養同學自覺遵守交通規則的良好行為。

設計意圖

　　在本次教學活動的設計中，我從觀察實際生活入手，引出問題引發同學的考慮，努力實踐讓德育回歸生活的原則；在教學目標設計上和教學過程中，追求情感態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，體現新課標的綜合性、社會性和生活性；在同學的學法上倡議同學自主的體驗性學習、探究性學習、合作性學習，培養同學運用多種方法解決問題的能力。

教學目標

　　1、通過觀察調查等活動讓同學體會到遵守交通規則的重要性。了解基本的交通法規，認識常見的交通標志。

　　2、培養同學收集資料處置信息的能力，養成獨立探究、集體合作的習慣，學習運用多種方式解決問題。

　　3、培養小朋友遵守交通規則、宣傳交通規則的社會責任感，激發其熱愛生命、熱愛生活的情感。

教學重點

　　了解交通事故帶來的危害，學習基本的交通法規，認識常見的交通標志，提高交通平安意識。

難點

　　養成自覺遵守交通規則的習慣，有宣傳交通平安的神會責任感和實際行動。

課前準備

　　教師：制作課件、設計交通平安調查表。

　　同學：完成調查表 分小組搜集注意交通平安的資料，并整理。

教學流程

　　一、 貼近生活，談話導入。

　　事先讓同學觀察周圍的交通情況，從生活入手提出問題，讓同學感覺到生活處處有學問，體現學習的生活化。