一、說(shuō)教材:
《煙臺(tái)的海》是六年制蘇教版小語(yǔ)課本第十二冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文,作者用優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫(huà)了一幅幅海景圖:生動(dòng)地描寫(xiě)了煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活。文中字里行間雖無(wú)直抒胸臆,但情溢言表,激發(fā)我們熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。
本文處于本冊(cè)書(shū)的第二單元,而本單元的課文都側(cè)重于寫(xiě)景,寫(xiě)作特點(diǎn)也大致相同,都采用優(yōu)美準(zhǔn)確、具體可感的語(yǔ)言來(lái)描繪,為讀者展示一幅幅立體的畫(huà)面,創(chuàng)設(shè)一種種各具特色的意境,從而打動(dòng)讀者,感染讀者。本文層次清楚、條理明確、重點(diǎn)突出,采用了比喻、擬人等修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美、情景交融。因此,教學(xué)時(shí),在指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,同時(shí)感悟課文中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思,感受煙臺(tái)的海綺麗壯觀,煙臺(tái)的人勤勞、能干,是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
據(jù)此,我確定了以下教學(xué)要求:
1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。練習(xí)口述——介紹某一季節(jié)煙臺(tái)的海。能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思,并能模仿造句。。
3、情感目標(biāo):憑借課文語(yǔ)言材料,了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的美好感情。
這樣確定教學(xué)要求,符合本課特點(diǎn),使傳授知識(shí),發(fā)展能力和進(jìn)行思想教育緊密結(jié)合在同一教學(xué)過(guò)程中,互相滲透,共同完成。
教學(xué)重點(diǎn):
本課的重點(diǎn)是“煙臺(tái)的海一年四季的景觀”這部分,因?yàn)檫@部分”既表達(dá)了作者對(duì)美好海景贊美之情,又突出了課文的中心;因此,我把在感情朗讀的過(guò)程中,體會(huì)作者借海景抒發(fā)自己的喜悅心情,做為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)是直觀、形象的,而要在語(yǔ)言文字中準(zhǔn)確把握所蘊(yùn)含的情感世界,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有困難。因此,我把理解作者是如何譴詞造句,在行文中抒發(fā)自己的情感的,作為本篇課文要解決的難點(diǎn)。
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