一、教材分析：

　　我講的是快樂英語第七冊 Unit3 《Lesson 14》本單元主要圍繞“He likes

　　sports”這個話題開展各項活動，所涉和到的日常交際項目有介紹、詢問、和建議等，其中，以“詢問他人的體育喜好”和其應(yīng)答為重點內(nèi)容。為了使同學(xué)更好的掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我利用多媒體課件，通過直觀、形象、與同學(xué)互動的手段來教授，使教學(xué)內(nèi)容更貼近同學(xué)的生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)參與語言活動的積極性。根據(jù)課文特點和新課標(biāo)對五年級同學(xué)英語學(xué)習(xí)能力的要求，本課的教學(xué)目標(biāo)我定為以下幾方面：

二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽、說、讀、寫單詞volleyball, bowling, golf 等，并熟練掌握句型What sports does he/she like? 和回答He/She likes…

　　2.提高同學(xué)語言實際運用能力，拓展同學(xué)的視野，開發(fā)思維能力，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新實踐能力。

　　3.通過本課的單詞和句型學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解一些體育項目的英語表達(dá)法，增加課外知識。并養(yǎng)成健身的好習(xí)慣，同時帶動身邊的人積極健身。

三、教學(xué)重難點：

本課重點：

　　第三人稱單數(shù)的特殊疑問句型：What sports does he/she like?和其答

　　語He/She likes…

本課難點：

　　是does 在第三人稱單數(shù)里的用法。

四、構(gòu)建設(shè)計：

　　新課標(biāo)倡議同學(xué)是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而小學(xué)高年級的英語有一定難度，

　　比較枯燥，因此如何在一堂課中吸引同學(xué)的注意力，激發(fā)他們的好奇心、求知欲和充沛激發(fā)同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神就成了關(guān)鍵。所以我在教學(xué)過程中充沛利用多媒體直觀教學(xué)手段，將練習(xí)與游戲相結(jié)合，使同學(xué)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)同學(xué)積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中去。其教學(xué)步驟如下：

　?。ㄒ唬￢ideo 導(dǎo)入、鋪設(shè)新課

　　（二）自主學(xué)習(xí)、獲取新知

　?。ㄈ┡d趣活動、人人參與

　?。ㄋ模┬〗Y(jié)評優(yōu)、課外延伸

　　〔Video 導(dǎo)入、鋪設(shè)新課〕

　　新課伊始，教師熱情地跟全體同學(xué)打招呼：Hi, boys and girls. In this class let’s have an English competition. I have prepared a piece of paper for each group.(此時教師將評價表發(fā)給每個小組，并宣布本節(jié)課競賽規(guī)則)And you can get a sticker after answering my questions. If your group gets the most stickers, you will be the winner. And you can be the volunteers in 2008. Clearly? Wish you succeed.

　　Look! It’s a fine day today. It’s perfect to do some sports. But we’re having class now. Why don’t we watch some exciting ball games on the TV?

　?。ㄍㄟ^觀看幾段球類運動的Video激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，既為新知識作了鋪墊，又吸引了同學(xué)的注意力，既讓同學(xué)放松了心情，又使同學(xué)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的氛圍。）

　　〔自主學(xué)習(xí)、獲取新知〕