一、說教材

　　1．教材簡析。

　　本課共有兩部分內(nèi)容，其中第一部分是以中秋節(jié)為話題而展開的一個對話。它主要講了HanMei和Lucy簡單談論有關中秋節(jié)和月餅方面的知識，并邀請Lucy到她家作客的過程。在這個對話中出現(xiàn)了如autumn和festival等十一個新單詞以及幾個學生難以理解的、需教師解釋的詞、句型和句子。

　　第二部分內(nèi)容是兩人在商店為朋友買月餅的一個情境，談話內(nèi)容是從月餅表面的樣子的好壞、大小、輕重和價錢等方面展開的。其中出現(xiàn)了形容詞比較級的用法，它們是：nicer,bigger,heavier,cheaper。它要求學生根據(jù)圖、詞和句子提示創(chuàng)造性的對話。

　　2．教學重點。

　　（1）指導學生掌握和熟練運用那些難以理解的詞、句型和句子，如cakeswithmeet...

　　(2)指導學生口頭熟練表達就中秋節(jié)這一話題展開的對話內(nèi)容，包括第二部分的購物經(jīng)過。

　　（3）形容詞比較級的用法。

　　3．教學難點。

　　學生根據(jù)實際情境需要真正開口講英語。

　　4．教學目標。

　　（1）技能目標。學生能聽懂本對話錄音，能聽懂師生之間就本對話內(nèi)容而展開的、切形式的問答，會和別人展開對話，了解和傳遞信息；能就本課語言難點造句，而且無語法錯誤；能就類似話題，創(chuàng)造性地自編對話；掌握形容詞比較級的用法。

　　（2）知識目標。學生要牢記所有新學單詞，包括重點字母或字母組合的發(fā)音，還要記住新學短語、句型、難句及本對話各句的英語表達，為實現(xiàn)自如講英語奠定基礎。

　　（3）情感目標。學生要愛學英語、愛說英語、想說英語，對英語學習投以極大的興趣和熱情。

　　（4）學習策略目標。改變傳統(tǒng)的死記硬背，積極主動地投入到語言的實踐中去，包括聽、說、讀、寫的實踐。在實踐中提高語言的綜合使用能力，加深對基礎知識的掌握和記憶。

　　（5）文化意識目標。使學生進一步了解和會簡單向別人介紹中國這個傳統(tǒng)節(jié)日，從而體會節(jié)日的快樂。