一、說教材分析

　　本單元主要學(xué)習(xí)的是家居類物品及對其方位進行描述。討論方位的句型Where’s…? It’s in/on/behind/beside… Is it in…? Yes, it is. No, it isn’t.已在三年級下冊教材中出現(xiàn)過。本課是對句型的進一步深入，由單數(shù)句變?yōu)閺?fù)數(shù)句。對教材的處理：在文本結(jié)尾對情景進行了拓展。

　　Su Hai’s bedroomSu Yang’s bedroom

二、說教學(xué)目標

　　（一）知識目標：

　　1.聽說讀寫句型Where‘s .../Where are ...?句型及其回答It’s .../ They‘re ...

　　2.感知認讀單詞home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom， living room，kitchen

　　3.理解并朗讀storytime部分的對話，并完成相關(guān)的任務(wù)。

　　（二）能力目標：

　　1.能夠在情景中運用所學(xué)詞句詢問家居物品的方位并注意單復(fù)數(shù)。

　　2. 能有感情朗讀篇章、分角色朗讀對話，并能復(fù)述對話的大體內(nèi)容。

　　3. 能夠運用新舊知識完成短小的寫作練習(xí)。

　　（三）情感目標

　　1.通過討論家居情況的討論，激發(fā)學(xué)生對自己家園的熱愛。

　　2.通過多次小組合作，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。

三、說教學(xué)重點

　　1.聽說讀寫句型Where‘s .../Where are ...?句型及其回答It’s .../ They‘re ... 并能在情境中運用。

　　2.感知認讀單詞home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom， living room，kitchen并能在情境中運用

　　3.理解，朗讀，表演storytime部分的對話，并能復(fù)述對話內(nèi)容。

四、說教學(xué)難點

　　1.句型Where‘s .../Where are ...?及其回答It’s .../They‘re ...單復(fù)數(shù)的正確運用。

　　2.單詞fridge，bathroom，kitchen的正確朗讀。

　　3. 在語境中運用所學(xué)詞句。