一、說教材

　　1、教材內容分析：世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子們也是一樣。他們都是一個獨立的個體，大班主題活動“我會玩”，不僅限于幼兒玩玩具、玩游戲，更重要的是幼兒能夠與同伴合作游戲。向大家介紹自己，讓同伴認識自己、喜歡自己，共同玩耍。綱要指出發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。創設本次活動，旨在讓幼兒能夠在集體面前大膽的介紹自己，獲得同伴的認同和接納。

　　2、幼兒現狀分析: 大班上學期的幼兒語言發展處于一個學習完整表達、連貫講述的關鍵期。如何讓每位幼兒都能結合自己生活中熟悉的話題,有話可說，有話愿意說，有話會說。本內容從孩子最熟悉的自己出發，學習較完整和連貫的講述，符合幼兒年齡發展特點。

　　3、目標定位：本次活動從幼兒語言發展著手，確立了情感、認知、能力方面的目標：一、敢于大膽交流，樂意分享自己的獨特之處。二、學習使用評價表進行較完整講述。三、能用較連貫的語言介紹自己。

　　4、活動的重點和難點：

　　活動重點：能用較連貫的語言介紹自己。

　　活動難點：學習使用評價表進行較完整講述。

　　5、活動準備：

　?。?）知識經驗準備

　　幼兒：請家長和幼兒制作一張“我的名片”，用圖文并茂的形式介紹幼兒的姓名、年齡、生日、姓名來歷、喜好、特長等。

　　教師：充分了解幼兒的情況。

　?。?）物質材料準備

　　教具：幸運轉盤、“麥魯小鎮”招牌。

　　學具：記錄評價表、“我的名片”。

　?。?） 環境準備：幼兒圍坐成半圓形，倆倆一組，方便組織倆倆講述環節。