說教材:
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年春夏之交住在花山村時的幾件事,表現了毛主席熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。
文章依次記敘了三件事:讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來;派警衛員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。
選編這篇課文的意圖:一是體會文章記敘的順序;二是體會文章所表達的思想感情,從毛主席關心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風中受到教育和感染。
說教學目標:
1、認識本課11個生字。
2、知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事,能自己概括主要內容。
3、了解到毛主席平易近人和關心群眾、一心為群眾著想的美好品質。
4、練習有感情地朗讀課文的能力。
5、領悟作者通過具體事例,抓住細節描寫人物方法。
說重難點
1、了解毛主席在花山的哪幾件事
2、學習毛主席的優秀品質,激發學生對領袖的熱愛。
說教學過程:
一、 落實字詞的教學
在這節課上,要落實的語文基礎是生字的讀音,碾米的碾容易讀成zhǎn ,沏茶的沏容易讀成第四聲,而詞語簸箕、笤帚的第二個音節都是輕聲,在這里要做強調,否則學生在連讀時容易出錯。同時要求學生在教室里找到相應的東西:簸箕、笤帚、旮旯。
二、 理清情感脈絡,樹立主席形象
在默讀課文后,要求學生找出毛主席在花山小住期間與群眾相處的事件:請群眾回來碾米、給群眾送茶水、幫群眾推碾子,從這從這三件事中,你感受到了一個怎樣的毛主席?從而在學生心目中出現了一個處處為群眾著想、時時關心群眾日常生活小事的偉人形象。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/567440.htm