一、說(shuō)教材

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　本節(jié)課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書（北師大版）四年級(jí)下冊(cè)第71頁(yè)至72頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題。

　　2、教材簡(jiǎn)析

　　教材創(chuàng)設(shè)了“電視廣告”這一計(jì)算電視廣告費(fèi)用的情景，讓學(xué)生利用小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識(shí)去解決問(wèn)題，在這一過(guò)程中體會(huì)到小數(shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是一樣的，并能運(yùn)用小數(shù)四則混合運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)四則運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序基礎(chǔ)上進(jìn)行的，整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序在小數(shù)四則混合運(yùn)算中同樣適用，也為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算奠定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）通過(guò)計(jì)算電視廣告費(fèi)每秒多少元，體會(huì)小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是一致的。

　　（2）能夠正確地計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算。

　　（3）能夠利用小數(shù)四則混合運(yùn)算解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　確定依據(jù)《電視廣告》也就是小數(shù)四則混合運(yùn)算這一知識(shí)的地位和作用，和學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征，本課設(shè)計(jì)的一切教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)都是為了使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。四則混合運(yùn)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的硬功夫和基本功，方法很簡(jiǎn)單，但因?yàn)榉N種原因，在做題過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，因此這是本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

　　“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式是我們底張教學(xué)學(xué)區(qū)去年以來(lái)學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)的一種課堂教學(xué)模式。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式就是讓學(xué)生先學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂完成所學(xué)內(nèi)容，不拖欠，不把新知識(shí)帶到課后。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師少代替，少包辦，時(shí)刻相信學(xué)生就是一顆神奇的種子。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，教師巡視環(huán)節(jié)，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，以存在問(wèn)題定教，做好二次備課，做到學(xué)生會(huì)的不講，經(jīng)過(guò)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生通過(guò)討論學(xué)會(huì)的不講，將課堂真正地還給學(xué)生。

　　根據(jù)新課程教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中，首先把握新舊知識(shí)的銜接點(diǎn)，接著引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本，放手讓學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)，尋找出小數(shù)四則混合運(yùn)算的方法，最后讓學(xué)生多做練習(xí)，掌握計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。