一、教材分析：

　　新教材的《竇娥冤》內(nèi)容由舊教材只選取第三折，擴(kuò)大到現(xiàn)在的三折， 眾所周知第三折是全劇的高潮部分，不僅最集中的表現(xiàn)了竇娥的反抗精神，還深刻地揭露了元朝社會的黑暗，我今天以第三折帶全劇，說這一課。

　　本課位于新教材必修四第一單元第一課。是元雜劇的代表作，也是中國古典悲劇代表作。在中國文學(xué)史上有舉足輕重的地位。通過本文的學(xué)習(xí)力求對本單元的學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。踐行新課標(biāo)的要求：通過對學(xué)生鑒賞能力和審美情趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1. 初步了解元雜劇的特點。

　　2. 鑒賞性格化的人物語言，體味本色語言的特色風(fēng)格。

　　3. 理解竇娥的反抗性格及其在高潮部分的充分表現(xiàn)，體會浪漫主義手法在本劇中的運(yùn)用。

教學(xué)重點：

　　１．通過竇娥冤這一歷史冤案，認(rèn)識元代社會和統(tǒng)治者的殘暴，認(rèn)識當(dāng)時階級矛盾的尖銳。

　　２．認(rèn)識竇娥的剛烈性格和反抗精神。

　　３．鑒賞性格化的人物語言，體味本色語言的特色風(fēng)格。

教學(xué)難點：

　　１．戲的開頭竇娥對天地鬼神的嚴(yán)厲指責(zé)與結(jié)尾要感天動地之間的矛盾。

　　２．對[端正好][滾繡球]等曲子的理解，以及對全劇情節(jié)高潮的認(rèn)識。

教法：

　　1、利用多媒體設(shè)備，直觀欣賞戲曲片段，提高鑒賞能力。

　　2、組織形式多樣的朗讀，直接體驗，加深理解。重視語言運(yùn)用能力和語感的培養(yǎng)。

　　3、討論分析法。通過設(shè)計問題，啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開展積極的討論，分析、感悟具體情境，最后教師補(bǔ)充點撥歸納。增加學(xué)生對文學(xué)作品的感悟能力。

　　學(xué)法：主張“指導(dǎo)、合作、交流、探究”的學(xué)習(xí)方法，具體的學(xué)法有：討論法，朗讀法，研究性閱讀法。