一、說教材

　　《黃河頌》是七年級下冊第二單元中的一篇課文。這個單元所選五篇不同體裁的文學(xué)作品都是以祖國為主題的。學(xué)習(xí)這個單元，要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧。學(xué)習(xí)《黃河頌》這首抗日救亡的詩，還要為本單元的綜合性學(xué)習(xí)《黃河，母親河》作基礎(chǔ)，由課內(nèi)向課外深化拓展，讓學(xué)生更多地了解黃河。

二、說目標(biāo)

　　本文是詩歌，易于朗誦，所以要加強(qiáng)朗讀教學(xué)，不宜過多講解，應(yīng)該相信學(xué)生的理解感悟能力。根據(jù)單元要求、課文的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)為：

　　1.通過反復(fù)朗讀，自行領(lǐng)會內(nèi)容以及所表達(dá)的情感。

　　2.培養(yǎng)對詩歌的感悟能力，并把這種感悟表達(dá)出來。

　　3.理解比喻的修辭方法在詩歌中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)確定為：培養(yǎng)對詩歌的感悟能力，并把這種感悟表達(dá)出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)為：通過反復(fù)朗讀，自行領(lǐng)會內(nèi)容以及所表達(dá)的情感。

三、說教法

　　《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時我們也可以當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方式淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是接受詩歌教育、領(lǐng)略新詩藝術(shù)的好材料。

　　調(diào)動學(xué)生情感是上好本課的首要條件，引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關(guān)鍵。

　　學(xué)生對這首歌詞產(chǎn)生的時代背景要有一定的了解，也有著樸素的愛國感情，所以應(yīng)設(shè)法激發(fā)并強(qiáng)化這種感情?？梢越柚魳返牧α浚ㄟ^直接訴諸聽覺的音樂打動學(xué)生的心靈，并且在音樂的背景下，通過配樂朗誦反復(fù)體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然后對第二節(jié)文字做一思路分析即可。本課教學(xué)應(yīng)以誦讀為主，不宜過多講解。應(yīng)該相信學(xué)生的理解感悟能力。