教學目標

　　1．使學生能夠區分分數乘、除法應用題，學會找數量間相等的關系，列方程解應用題。

　　2．提高學生的分析解題能力，發展學生的分析推理能力。

教學重點和難點

　　重點：分析數量關系，幫助學生理解題意。

　　難點：找出數量間相等的關系，準確列方程解題。

教學過程

　　(一)復習

　　1．判斷單位1練習。

　　的數量為單位1。)

　　單位1。)

　　2．找準單位1，并用乘法算式表示下面各題的數量關系。

　　3．準備題。

　　說出下面各題的特點，并列式解答。

　　導入：這兩道題中出現三個量，即蘋果、梨、桔子，下面老師把這兩道題改編成這樣一道題。

　　(二)講授新課

　　出示例5。

　　1．找出題中已知條件和未知條件。老師根據學生的回答，指導他們畫圖。

　　提問：這道題里有幾個量？需要用幾條線段來表示？(有三個數量，需要畫三條線段。)

　　提問：先根據哪個條件來畫線段，表示哪個量？(根據梨的筐數是蘋

　　師：把蘋果看成單位1，畫在上面，梨和蘋果比，畫在蘋果的下面。

　　線段畫在梨的下面。

　　2．分析數量關系。

　　提問：蘋果的筐數和哪個量有關系？有什么關系？(和梨的筐數有關

　　提問：梨的筐數又和哪個量有關系？有什么關系？(梨的筐數和桔子

　　提問：梨、蘋果、桔子三量之間是什么關系？(組織學生討論)

　　提問：你能根據題中的數量關系，列出等量關系式嗎？

　　如果學生回答不上來，老師可繼續提問。

　　3．根據等量關系列方程。

　　解  設桔子為x筐。