尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一、說教材:
1、今天我說的《郵票的張數(shù)》是北師版四年級數(shù)學(xué)第八冊第七單元的內(nèi)容。教材首先呈現(xiàn)了一家人交流姐弟二人集郵情況的情境圖,并提供了三個數(shù)學(xué)信息和一個問題,以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)有關(guān)信息解決問題。然后,選用兩個信息姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍和我和姐姐一共180張郵票,來引導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,找出姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180的等量關(guān)系。
2、教學(xué)地位:本課是在學(xué)習(xí)了 等式性質(zhì)(1)和等式性質(zhì)(2)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,同時又是后面學(xué)習(xí)較復(fù)雜的方程和用方程解決實際問題打好基礎(chǔ)。
3、教學(xué)目標(biāo):
(1).通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題,進一步理解方程的意義。
(2).通過解決問題的過程,學(xué)會解形如2x-x=3這樣的方程。
(3).在列方程的過程中,發(fā)展抽象概括能力。
4、教學(xué)重點、難點:為了使學(xué)生能比較順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我確定了本課的重點和難點。
教學(xué)重點是:尋找等量關(guān)系,畫出合理的線路圖。
教學(xué)難點是: 解方程的書寫格式。
二、說教學(xué)方法:
從學(xué)生已有的知識水平和認(rèn)識規(guī)律出發(fā),為了更好的突出本課的教學(xué)重點,化解難點,我采用了以下教學(xué)方法:
(1)直觀演示,操作發(fā)現(xiàn)(或觀察比較):教師利用多媒體的演示,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,再讓學(xué)生動手操作討論,使學(xué)生在豐富感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上探索新知,理解新知,應(yīng)用新知,從而鞏固和深化新知。
(2)巧設(shè)疑問,體現(xiàn)兩主:教師通過設(shè)疑,指明學(xué)習(xí)方向,營造探究新知的氛圍,有目的,有 計劃,有層次地啟迪學(xué)生的思維,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生在觀察、比較、討論、研究等活動中參與教學(xué)全過程,從而達(dá)到掌握新知和發(fā)展能力的目的。
(3)運用遷移,深化提高:運用知識的遷移規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識學(xué)習(xí)新知識的能力,從而使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、掌握知識、形成技能。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/549750.htm