尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　一、說教材：

　　1、今天我說的《郵票的張數(shù)》是北師版四年級數(shù)學(xué)第八冊第七單元的內(nèi)容。教材首先呈現(xiàn)了一家人交流姐弟二人集郵情況的情境圖，并提供了三個數(shù)學(xué)信息和一個問題，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)有關(guān)信息解決問題。然后，選用兩個信息姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍和我和姐姐一共180張郵票，來引導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，找出姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180的等量關(guān)系。

　　2、教學(xué)地位：本課是在學(xué)習(xí)了 等式性質(zhì)（1）和等式性質(zhì)（2）的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，同時又是后面學(xué)習(xí)較復(fù)雜的方程和用方程解決實際問題打好基礎(chǔ)。

　　3、教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）．通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題，進一步理解方程的意義。

　　（2）．通過解決問題的過程，學(xué)會解形如2x－x=3這樣的方程。

　　（3）．在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。

　　4、教學(xué)重點、難點：為了使學(xué)生能比較順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我確定了本課的重點和難點。

　　教學(xué)重點是：尋找等量關(guān)系，畫出合理的線路圖。

　　教學(xué)難點是： 解方程的書寫格式。

　　二、說教學(xué)方法：

　　從學(xué)生已有的知識水平和認(rèn)識規(guī)律出發(fā)，為了更好的突出本課的教學(xué)重點，化解難點，我采用了以下教學(xué)方法：

　　（1）直觀演示，操作發(fā)現(xiàn)（或觀察比較）：教師利用多媒體的演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，再讓學(xué)生動手操作討論，使學(xué)生在豐富感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上探索新知，理解新知，應(yīng)用新知，從而鞏固和深化新知。

　　（2）巧設(shè)疑問，體現(xiàn)兩主：教師通過設(shè)疑，指明學(xué)習(xí)方向，營造探究新知的氛圍，有目的，有 計劃，有層次地啟迪學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在觀察、比較、討論、研究等活動中參與教學(xué)全過程，從而達(dá)到掌握新知和發(fā)展能力的目的。

　　（3）運用遷移，深化提高：運用知識的遷移規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識學(xué)習(xí)新知識的能力，從而使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、掌握知識、形成技能。