大家好,今天我的說課從以下幾方面進行:
教材分析:
教學內容: 本課內容在義務教育課程標準人教版小學數學三年級下冊第70-74頁。
教材簡析:
《面積》屬于空間與圖形領域,被安排在三年級下冊第六單元。這一單元具體包括:面積和面積單位,長方形、正方形的面積計算,面積單位的進率,常用的土地面積單位。本課是這一單元的起始課,它的教學是在學生已經掌握了長度和長度單位,長方形和正方形的特征及其周長計算的基礎上進行的。學生從學習長度到學習面積,是從一維空間向二維空間轉化的開始,是空間形式上由線到面的一次飛躍。
為了幫助學生建立面積概念,教材在編寫上非常重視展現面積概念的形成過程、注重常用面積單位表象的形成、注重在直觀操作和形式多樣的活動中體驗
教學目標:
1、通過指一指、摸一摸、比一比等活動,使學生理解面積的意義。
2、認識常用的面積單位:平方厘米、平方分米和平方米。在活動中獲得關于它們實際大小的空間觀念,形成正確的表象。
3、培養學生觀察、操作、概括能力,使學生體驗到數學來源于生活并服務于生活。
教學重難、點:
重點:使學生理解面積的意義,掌握常用面積單位,建立面積單位的表象。
難點:使學生建立面積的概念,建立面積單位的表象。
教前前測:
關于面積,關于面積單位:了解學生已有知識,更好的利用課堂。
教學方法:
激趣教學法:
即以童話故事為基點,創設數學情景,提出數學問題。
直觀演示、動手操作法:
空間與圖形的教學中,提供直觀是認知的起點。教學中,我注重直觀演示和動手操作活動。讓學生在運用學具、直觀操作、合作探究中學習,在真實的感受中 獲得實實在在的直接經驗。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/544067.htm