一、說教材
1、教材簡析
本節課是北師版教材一年級上冊內容。這部分內容是學生在已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的初步知識,體驗統計在生活中的應用,感受數學在生活中的價值。
“最喜歡的水果”的情境是學生學習象形統計圖的載體,教材通過設置這一活動性的生活情境,讓學生深入的體會到,統計圖對數據處理的方便,從而體會到學習這些知識的必要性。
2、教學目標
(1)、借助有趣的情境,激發學生參與統計活動的興趣,培養初步的統計意識。
(2)、初步體驗數據的收集、整理過程,認識象形統計圖,并能根據圖表回答一些簡單的問題。
3、教學重點和難點
教學重點:認識象形統計圖和簡單的統計表,能根據圖表中的數據回答一些簡單的問題。
教學難點:數據的收集、整理和分析能力的培養。
二、說教法、學法
1、設計思路
由于一年級的學生在日常生活中對于統計活動會有一些接觸,雖然學生是第一次接觸統計知識,但對于本課的學習他們不會感到陌生,所以設計了一個“小熊請客”的情境,讓學生幫小熊調查朋友們最喜歡吃的水果,在他們動手操作進行收集、整理信息的過程中,逐步形成象形統計圖和統計表。
2、教法
這節課主要采用開放式的教學活動,放手讓學生在小組內收集數據,進行整理,在班內展示;通過全班交流,得出制作統計圖表的基本方法。
3、學法
本節課在學生學習方法的引導上,我力求體現:在具體的情境中,讓學生發現問題,感受到統計是解決問題的一種策略和方法。
三、說教學過程
本節課分三部分進行教學。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/534581.htm