一、說教材

　　1、教材簡析

　　本節課是北師版教材一年級上冊內容。這部分內容是學生在已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的初步知識，體驗統計在生活中的應用，感受數學在生活中的價值。

　　“最喜歡的水果”的情境是學生學習象形統計圖的載體，教材通過設置這一活動性的生活情境，讓學生深入的體會到，統計圖對數據處理的方便，從而體會到學習這些知識的必要性。

　　2、教學目標

　　(1)、借助有趣的情境，激發學生參與統計活動的興趣，培養初步的統計意識。

　　(2)、初步體驗數據的收集、整理過程，認識象形統計圖，并能根據圖表回答一些簡單的問題。

　　3、教學重點和難點

　　教學重點：認識象形統計圖和簡單的統計表，能根據圖表中的數據回答一些簡單的問題。

　　教學難點：數據的收集、整理和分析能力的培養。

　　二、說教法、學法

　　1、設計思路

　　由于一年級的學生在日常生活中對于統計活動會有一些接觸，雖然學生是第一次接觸統計知識，但對于本課的學習他們不會感到陌生，所以設計了一個“小熊請客”的情境，讓學生幫小熊調查朋友們最喜歡吃的水果，在他們動手操作進行收集、整理信息的過程中，逐步形成象形統計圖和統計表。

　　2、教法

　　這節課主要采用開放式的教學活動，放手讓學生在小組內收集數據，進行整理，在班內展示；通過全班交流，得出制作統計圖表的基本方法。

　　3、學法

　　本節課在學生學習方法的引導上，我力求體現：在具體的情境中，讓學生發現問題，感受到統計是解決問題的一種策略和方法。

　　三、說教學過程

　　本節課分三部分進行教學。