一、說教材

　　本課教材內容包括商一位數(shù)，商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律。商一位數(shù)。這是筆算除法的重點內容。分三段編排：用整十數(shù)除；除數(shù)接近整十數(shù)；除數(shù)不接近整十數(shù)。用整十數(shù)除。通過例2教學，主要解決試商、商的書寫位置等問題。安排了2個小題。

　　教學目標：

　　１、認知目標：利用除法是整十數(shù)的口算方法自主探索筆算除法試商的一般方法，并會寫商的位置。

　　２、能力目標：感受，體驗試商的過程。

　　３、情感目標：使學生感受到除法在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生用所學知識解決簡單問題的能力。

　　教學重難點：

　　１、重點：除法是整十數(shù)，商是一位數(shù)的試商的方法。

　　２、難點：商的書寫位置。

　　二、說教法學法

　　學生在前面學習除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時，利用乘法口訣就可以求出一位恰當?shù)纳獭６谟脙晌粩?shù)除的過程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數(shù)有關，而且還和除數(shù)個位上的數(shù)有關，計算過程比較復雜有時需要試兩三次才能求出一位恰當?shù)纳獭Ｒ虼耍瑢W習除數(shù)是兩位數(shù)除法的關鍵是引導學生掌握試商方法，這也是本單元教學的難點。 為了解決試商這個關鍵問題，教材按照計算的難易程度分兩段編排：①商是一位數(shù)。主要解決商的書寫位置、除的順序、突出基本的試商方法，幫助學生理解筆算的算理。②商兩位數(shù)。讓學生將除的過程、試商方法遷移至此。

　　對于試商的方法，本單元主要采用四舍五入法，即用四舍五入的方法把除數(shù)看著與它接近的整十數(shù)去試除被除數(shù)。這種試商方法學生比較容易掌握，并且在大多數(shù)情況下，試一兩次就能確定出一位商。在教學一般的試商方法的基礎上，教材還注意教學在特殊情況下，靈活地運用試商方法。