一、說(shuō)教材

　　本課教材內(nèi)容包括商一位數(shù)，商兩位數(shù)和商的變化規(guī)律。商一位數(shù)。這是筆算除法的重點(diǎn)內(nèi)容。分三段編排：用整十?dāng)?shù)除；除數(shù)接近整十?dāng)?shù)；除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)。用整十?dāng)?shù)除。通過(guò)例2教學(xué)，主要解決試商、商的書(shū)寫(xiě)位置等問(wèn)題。安排了2個(gè)小題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、認(rèn)知目標(biāo)：利用除法是整十?dāng)?shù)的口算方法自主探索筆算除法試商的一般方法，并會(huì)寫(xiě)商的位置。

　　２、能力目標(biāo)：感受，體驗(yàn)試商的過(guò)程。

　　３、情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到除法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　１、重點(diǎn)：除法是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的試商的方法。

　　２、難點(diǎn)：商的書(shū)寫(xiě)位置。

　　二、說(shuō)教法學(xué)法

　　學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過(guò)程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書(shū)寫(xiě)位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時(shí)，利用乘法口訣就可以求出一位恰當(dāng)?shù)纳獭６谟脙晌粩?shù)除的過(guò)程中，要確定一位商是幾，不僅和除法十位上的數(shù)有關(guān)，而且還和除數(shù)個(gè)位上的數(shù)有關(guān)，計(jì)算過(guò)程比較復(fù)雜有時(shí)需要試兩三次才能求出一位恰當(dāng)?shù)纳獭Ｒ虼耍瑢W(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)除法的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生掌握試商方法，這也是本單元教學(xué)的難點(diǎn)。 為了解決試商這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，教材按照計(jì)算的難易程度分兩段編排：①商是一位數(shù)。主要解決商的書(shū)寫(xiě)位置、除的順序、突出基本的試商方法，幫助學(xué)生理解筆算的算理。②商兩位數(shù)。讓學(xué)生將除的過(guò)程、試商方法遷移至此。

　　對(duì)于試商的方法，本單元主要采用四舍五入法，即用四舍五入的方法把除數(shù)看著與它接近的整十?dāng)?shù)去試除被除數(shù)。這種試商方法學(xué)生比較容易掌握，并且在大多數(shù)情況下，試一兩次就能確定出一位商。在教學(xué)一般的試商方法的基礎(chǔ)上，教材還注意教學(xué)在特殊情況下，靈活地運(yùn)用試商方法。