一、說教材

　　1、教材所處的地位和作用

　　6和7的加減法是10以內(nèi)數(shù)的分與合中的一部分。這部分內(nèi)容是通過把幾個物體分成兩部分的活動，來認識、掌握數(shù)的組成。掌握這一內(nèi)容，是理解加減法意義的前提：為掌握10以內(nèi)加、減法打好基礎(chǔ)；對學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起了重大作用。

　　2、教材的重點和難點

　　教材重點：學(xué)會6與7的組成。

　　教材難點：能從6和7的一些組成推想出相應(yīng)的組成。

　　3、教學(xué)目標 根據(jù)教學(xué)大綱的要求及學(xué)生的年齡特點，我把本節(jié)課的教學(xué)目標定為以下三點：

　　（1）學(xué)會6與7的組成。

　?。?）使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　?。?）培養(yǎng)養(yǎng)成交流合作，鼓勵擺出多樣化的分法。

　　二、說教法

　　一年級上學(xué)期的學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的第一步，他們還不習(xí)慣小學(xué)生的生活，還保留著幼兒園的生活習(xí)慣。這個年齡階段的兒童還擺脫不了用實物來演示。根據(jù)這些特征，我在本節(jié)課中采用了以下的教學(xué)方法：

　　第一，直觀演示法

　　第二，探索操作法

　　第三，游戲法

　　三、說學(xué)法

　　在整個教學(xué)活動中，我始終以學(xué)生為主體。讓學(xué)生通過觀察、思考，學(xué)會6和7的組成，并能從6和7的一些組成推想出相應(yīng)數(shù)的組成；通過實物演示和操作，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系；通過數(shù)學(xué)游戲，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；通過學(xué)生自己擺一擺、想一想、說一說，提高學(xué)生的語言表達能力；通過合作、實踐、交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。

　　四、說教學(xué)程序

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生探究欲望