一,說教材:

　　《只有一個地球》是北師大版第九冊第十單元的一篇科學知識

　　說明文

　　.本文介紹了地球的有關知識,闡明了地球對于人類生存的重要性和唯一性,說明了保護地球生態環境的意義.樸實,流暢的語言,嚴謹的結構,清楚的條理,又飽含著深情,是這篇文章的特點.尤其是在表達方面,本文十分注意用詞的準確,說明方法的恰當,行文的嚴謹.文章的字里行間除了表達出了作者對地球的熱愛之情還洋溢著號召人們保護地球的熱情.

　　文章教學重點是引導學生在自主閱讀的過程中領悟"只有一個地球"的道理.學生要在細讀課文的基礎上,通過交流,討論,使學生多方面領悟"只有一個地球"的含義.指導學生朗讀這類說明性文章,除了同朗讀敘事性作品一樣要注入自己的感情以外,還要指導學生在交流體會感想的基礎上寫好心得筆記,從而激發學生珍愛地球,善待地球的情感,從小樹立環保意識.

二,說教學目標:

　　1,知識目標:引導學生抓住重點詞句讀中生悟,理解"只有一個地球"的深層含義.

　　2,能力目標:指導學生在交流體會感想的基礎上寫好心得筆記.

　　3,情感目標:激發學生珍愛地球,善待地球的情感,從小樹立環保意識.

三,說教學重,難點:

　　教學重點:通過讓學生在自主閱讀中抓關鍵詞體會,從而領悟"只有一個地球"的道理.

　　教學難點:指導學生寫好心得筆記.

四,說教法:

　　基于教學目標的制定和重難點的提出,結合《新課標》理念,我采用了"讀中生悟","品評交流"和"讀寫結合"的教學方法.

五,說學法:

　　為了提高學生的自學能力,讓學生自主閱讀感悟,我運用了勾畫,批注,寫心得筆記等學習方法.