幼兒園優質課說課稿（一）

活動目標

　　觀賞周邊的寶塔，有興趣了解它的歷史和典故，知道它是我國古代優秀的建筑之一，愿用折紙的方式表現寶塔的魅力。

活動設計

　　第一時段：識別各種寶塔

　　材料：幼兒較為熟知的各種寶塔照片、方形手工紙。

　　玩法

　　1.從龍華塔、方塔等上海現存的寶塔人手，識別幾種幼兒熟悉的寶塔，說說它們建造在哪里，分辨他們不同的特點。

　　2.學用手工紙折疊寶塔的基本方法，并將數個疊高成寶塔。

　　第二時段：金陵塔

　　材料：各色手工紙、供裝飾的粘

　　貼紙、金陵塔模型。

　　玩法

　　1.觀察金陵塔、學唱上海說唱"金陵塔".

　　2.模擬金陵塔，從任意裝飾到區別塔門、屋檐和鈴鐺，有目的地為金陵塔裝飾。

　　3.對照金陵塔的塔層，發現顏色、裝飾物規律排列，嘗試將眾多作品疊高成金陵塔。

　　第三時段：我國的寶塔多美麗

　　材科：各種寶塔照片、各種同色系大小不同的手工紙、裝飾材料。

　　玩法

　　1.共同商討選擇折疊的寶塔。

　　2.對照各種寶塔的顏色和樓層，商討選擇何種顏色和大小不同的色紙。

　　3.分工折疊。

　　4.統一裝飾材料進行裝飾。

　　5.將各自折疊的部分合起來，做成寶塔。

　　第三時段活動過程

　　目標

　　觀賞周邊的寶塔，有興趣了解它的歷史和典故，知道它是我國古代優秀的建筑之一，愿用折紙的方式表現寶塔的魅力。

　　材料：各種寶塔照片和對應的背景紙、各種同色系大小不同的手工紙、裝飾材料。

　　過程

　　一、觀察討論

　　1.看看說說各種寶塔的名稱。

　　2.分別介紹每個小組的人數和任務

　　師：你們小組有幾個人，準備做什么寶塔，它有幾層？

　　3.觀察材料，選擇哪種顏色

　　師：想一想選哪一種顏色，是有深有淺還是一樣深淺，從下到上是一樣大小，還是下面大上面小或者漸漸變小，各幾層，用什么材料來做門、屋檐和鈴鐺？

　　二、小組合作制作

　　1.小組共同商定材料，選定后先選取手工紙，折疊以后再取裝飾材料。

　　2.邊制作邊對照同伴的作品，先做好的可以幫助同伴一起做、做得快爭取多做幾層，做到分工合作，互相幫助，共同完成任務。

　　3.將折疊寶塔固走在背景紙上。

　　三、對照觀賞

　　1.對照寶塔，是否符合樓層。

　　2.從選用顏色、大小和裝飾分別觀賞各自的創意。

　　3.教師推薦合作好方法。