關(guān)于說課稿五篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的說課稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說課稿 篇1

　　一、說教材：

　　《從電視機(jī)的變化說起》是人教版《品德與社會》四年級下冊第二單元《生產(chǎn)與生活》的第二課。它包括三個課題：《吃穿用哪里來》、《從電視機(jī)的變化說起》、《生活中的各行各業(yè)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：認(rèn)識生活中各種產(chǎn)品的變化，是人們生活水平不斷提高的需要，是社會發(fā)展的需要，是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人們所帶來的方便，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意思。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

　　為了體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在自主、合作、探究意識，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位以下三點(diǎn)：

知識目標(biāo)：

　　通過認(rèn)識生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識各種產(chǎn)品的發(fā)展更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會發(fā)展的需要。

能力目標(biāo)：

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識，并進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)去解決問題

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　認(rèn)識只有科技不斷發(fā)展、社會不斷進(jìn)步、祖國不斷強(qiáng)大，才會有更好的生活，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體會產(chǎn)品更新、社會發(fā)展、科技進(jìn)步三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識。當(dāng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不足時，能進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)去解決問題。

四、說教法和學(xué)法：

　　教法：1、創(chuàng)設(shè)情景法

　　2、自主合作探究法

　　學(xué)法：1、社會調(diào)查法

　　2、自主合作探究法

五、說教學(xué)過程：

　　為了使課堂教學(xué)更富有吸引力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課安排了以下幾個小活動：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　讓學(xué)生觀看動畫片《貓和老鼠》，看后問：你們喜歡動畫片嗎？

　　這是電視給我們帶來的快樂，誰能說說看電視的好處？那你們知道電視機(jī)是誰發(fā)明的嗎？出視頻《電視機(jī)的發(fā)明》

　　電視機(jī)的發(fā)明是偉大的，今天我們就探討有關(guān)電視機(jī)的問題，板書課題。

（二）、觀察感受電視機(jī)的變化

　　讓學(xué)生課前針對電視機(jī)的發(fā)展做調(diào)查，將調(diào)查的情況在小組和班級中進(jìn)行交流。提問：原來的電視機(jī)什么樣的？現(xiàn)在有哪些電視機(jī)？說一說電視機(jī)為什么會發(fā)展變化？教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示各種電視機(jī)的圖片：黑白電視機(jī)-----彩色電視機(jī)---=大屏幕電視機(jī)-----高清數(shù)字電視機(jī)---防輻射電視機(jī)、液晶電視機(jī)、等離子電視機(jī)，背投電視等等。說一說電視機(jī)為什么會發(fā)展變化？這一活動由學(xué)生平時所熟悉的電視機(jī)說起，讓學(xué)生能切身的體會到我們身邊的生活產(chǎn)品正隨著人們的需求，社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展在不斷變化。

（三）小組討論：找一找其他產(chǎn)品的變化

　　讓學(xué)生小組討論除了電視機(jī)以及教材上所例的事物在不斷發(fā)生變化外，還有哪些事物在發(fā)生變化，并把討論結(jié)果總結(jié)出來。使學(xué)生通過認(rèn)識生活中某一物品的變化，認(rèn)識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。

（四）、動手動腦參與變化

　　首先，觀看視頻《方便面的發(fā)明》《鋸的發(fā)明》通過剛才的觀看你發(fā)現(xiàn)了什么？對，發(fā)明很簡單，他就是人們在生活中的觀察與需求。開動大腦你也可以成為發(fā)明家。然后，讓學(xué)生分小組討論、列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題或不足，并根據(jù)自己的問題提出修改的方案，完成“我們的小設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)出理想中的產(chǎn)品，用語言文字、圖畫等形式加以陳述。使學(xué)生通過大膽的想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，體會到生產(chǎn)的發(fā)展、產(chǎn)品的更新是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。

（五）、考察勞動工具的改進(jìn)

　　我們是農(nóng)村小學(xué)，孩子的家里都有很多的生產(chǎn)工具，課前讓學(xué)生調(diào)查家中有哪些生產(chǎn)工具？過去是這些工具嗎？新工具與舊工具有什么差別？課上讓同學(xué)把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流，教師相機(jī)出示各種生產(chǎn)工具的圖片，學(xué)生通過交流很容易明白生產(chǎn)工具的更新是人們勞動需要 ，是社會發(fā)展，科技進(jìn)步的結(jié)果。

（六）、結(jié)束全課

　　只要我們用心觀察生活，勤于動手動腦，那么你也會成為小發(fā)明家。老師相信將來，你們的設(shè)想、發(fā)明能讓我們的生活更美好。

　　《品德與社會》是一門活動型綜合課。為了不斷適應(yīng)新課改的要求，我還需要努力探索新的教學(xué)方法，我這樣設(shè)計(jì)還有很多不足之處，請各位老師多多指教。謝謝！

說課稿 篇2

　　各位老師：上午好！

　　我今天說課的題目是二年級（水平一）的投擲教材原地側(cè)面投擲沙包，它符合水平一學(xué)生認(rèn)知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。

　　學(xué)生情況：本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生，他們具有好動、好玩、好思考等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識速度快、模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，但是他們具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)都比較差，需要隨著年齡的增長，運(yùn)動量的增加，逐漸提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力。因此，本課我設(shè)置了讓學(xué)生容易接受的情景教學(xué)及游戲，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了側(cè)向投沙包的基本動作要求和方法。

　　2、技能目標(biāo)：初步學(xué)會正確的做出側(cè)向站立、肩上屈肘、蹬地轉(zhuǎn)體、快速向前上方揮臂的動作。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、重視安全的練習(xí)意識和習(xí)慣，以及積極參與各項(xiàng)活動，能與同伴交流自己的想法，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：站位正確，肩上屈肘

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握上下肢協(xié)調(diào)連貫用力

　　教學(xué)策略與手段：

　　根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，為了更好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以快樂為主線，以學(xué)練為宗旨”的主題思想，特采用以：

　　1、語言、情境導(dǎo)入法：教師創(chuàng)造一定的情境氛圍，來激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的欲望。

　　2、模仿練習(xí)法：通過情景導(dǎo)入，學(xué)生自主模仿團(tuán)身滾動的方法。

　　3、講解示范法：用規(guī)范，優(yōu)美的示范動作，精簡的語言，讓學(xué)生了解前滾翻動作要領(lǐng)。

　　4、表揚(yáng)、鼓勵法：對學(xué)生的行為進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，滿足其張揚(yáng)、自我的個性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。

　　本節(jié)課學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法、小組互助法等，引導(dǎo)學(xué)生主動去嘗試體驗(yàn)，合作探究，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新的習(xí)慣。

　　需要注意的地方：

　　投擲教學(xué)，要學(xué)生練習(xí)按要求，以確保練習(xí)安全。要求學(xué)生自覺遵守練習(xí)常規(guī)，按順序輪流使用同一練習(xí)場地設(shè)備，并在練習(xí)中表現(xiàn)出對同伴的尊重和關(guān)心，不妨礙他人參加活動，與同學(xué)建立良好合作的關(guān)系。

　　教學(xué)流程

　　我分三大板塊去實(shí)施本課的教學(xué)。

　　第一板塊：激趣導(dǎo)入

　　我利用自制沙包用沙包完成游戲來導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到自己要把投擲本領(lǐng)學(xué)會，從而導(dǎo)出本課的內(nèi)容，并且通過這些小游戲?yàn)橥稊S做鋪墊。由此展現(xiàn)本課的教學(xué)內(nèi)容——知道持輕物側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)、初步建立完整側(cè)向投擲動作表象。

　　第二板塊：基本部分

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生徒手練習(xí)側(cè)向投擲動作。情景導(dǎo)入，投擲遠(yuǎn)方。引導(dǎo)學(xué)生初步了解側(cè)向投擲的步驟。

　　2、教師示范、講解側(cè)向投擲動作，引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí)。

　　3、組織練習(xí)：利用情景練習(xí)投擲動作。

　　4、組織學(xué)生展示，講解互評。

　　第三板塊：結(jié)束部分

　　1、介紹游戲“勇奪第一”的規(guī)則與方法。

　　2、請學(xué)生示范。

　　3、巡視，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的學(xué)生。

　　4、放松練習(xí)。

　　反思：