【精華】說課稿模板匯編7篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編收集整理的說課稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

說課稿 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　我說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)音樂三年級上冊第六課學(xué)唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。

二、教材及學(xué)生分析

　　我國是一個多民族組成的大家庭，各民族都有自己獨具特色的民族音樂。對于楚雄彝族自治州的同學(xué)來說由于受到本地區(qū)音樂文化的熏陶、本土最具代表的彝族歌舞是他們比較熟悉和善于表現(xiàn)的。本課從拓寬學(xué)生文化視野出發(fā)，以“新疆好”為情境主題,通過學(xué)唱《庫爾班大叔喜洋洋》這首具有濃郁新疆風(fēng)格特點的少兒歌曲，幫助學(xué)生了解新疆民族風(fēng)情，感受新疆風(fēng)格的音樂和舞蹈。

三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會演唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。通過創(chuàng)設(shè)情境了解歌詞大意，豐富演唱內(nèi)涵。

　　2、在活動中感受新疆風(fēng)格的音樂和舞蹈，得到學(xué)習(xí)的快樂。

四、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：用活潑風(fēng)趣的情緒演唱歌曲，積極參與表演和創(chuàng)編活動。

　　教學(xué)難點：

　　1、唱準(zhǔn)《庫爾班大叔喜洋洋》歌譜中后十六分節(jié)奏。

　　2、表現(xiàn)兩個樂段的不同節(jié)奏和情緒。

五、教法與學(xué)法

　　在教學(xué)中應(yīng)用情景創(chuàng)設(shè)、對比體驗、合作探究等教法，把音樂和動作、語言緊密結(jié)合，通過聆聽、學(xué)唱、律動、演奏、即興表演讓學(xué)生在參與中親身體驗，自主學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體 打擊樂器 錄音磁帶

七、教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　（一）欣賞導(dǎo)入，激發(fā)情感

　　教學(xué)開始，讓學(xué)生觀賞歌曲《新疆是個好地方》MTV,聽覺與視覺相結(jié)合，通過聆聽贊美新疆熱情洋溢的演唱，觀賞新疆美麗風(fēng)光，物產(chǎn)資源，演奏表演，歡快歌舞的圖景，引入“新疆好”情境主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　?。ǘw驗感受，鋪墊學(xué)習(xí)

　　1、奏中感受

　　“手鼓是新疆歌舞最具代表的演奏樂器，老師也準(zhǔn)備了鈴鼓，讓我們來奏一奏吧?！卑橹稁鞝柊啻笫逑惭笱蟆犯枨谝粯范伟樽鄻穼W(xué)習(xí)演奏，感受四二拍強弱節(jié)奏。為下一步掌握歌曲節(jié)奏進行伴奏表演奠定基礎(chǔ)。

　　2、唱中體驗

　　“同學(xué)們奏得很好，我們來唱一唱具有新疆韻味的旋律吧”。自然進入發(fā)聲練習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。我有意選擇《庫爾班大叔喜洋洋》歌曲第二樂段中的結(jié)尾襯詞部分讓學(xué)生練唱：

　　6 7 6 5 6 5 4 5 4 3 2 3 2 7 1 6 6

　　來 來來 來 來來 來 來來 來 來 來來 來 來 來 來

　　變換字母音練唱，唱準(zhǔn)后十六分節(jié)奏，練習(xí)歡快、跳躍的聲音演唱技巧，為歌曲學(xué)唱打下基礎(chǔ)。

　　3、演中表現(xiàn)

　　在唱好旋律之后，加上律動來感受和體驗新疆風(fēng)格的音樂旋律，同時也為歌曲舞蹈創(chuàng)編做準(zhǔn)備。

　　（三）新歌教學(xué)體會意境

　　1、聆聽范唱

　　《庫爾班大叔喜洋洋》這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？學(xué)生帶著這個問題聆聽老師歌曲范唱表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，初步感受歌曲旋律。接著由學(xué)生回答揭示課題，板書課題。

　　2、朗讀歌詞

　　教會學(xué)生用不同的方法朗讀歌詞，第一樂段按節(jié)奏念，第二樂段有感情朗讀，表現(xiàn)出第一樂段歡快活潑第二樂段熱情洋溢的情緒對比。把音樂知識概念貫穿在歌詞節(jié)奏中，解決“后十六分節(jié)奏”這個教學(xué)難點。

　　3、學(xué)唱歌譜時

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)唱過程中學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方式，識譜能力強的學(xué)生可用視唱法，覺得有困難的可用模唱法跟唱。在老師的指導(dǎo)下進行練唱找到難點提出來，同學(xué)和老師幫助解決，努力做到面向全體學(xué)生。

　　4、學(xué)唱全曲

　　應(yīng)用接龍表演的游戲方法，解決歌唱難點，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會唱歌曲。通過挖掘歌詞內(nèi)涵，啟發(fā)學(xué)生用風(fēng)趣活潑的情緒演唱歌曲。學(xué)會演唱歌曲后，進入第四個教學(xué)環(huán)節(jié)。

　?。ㄋ模┖献鲃?chuàng)編即興表演

　　運用參與式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生積極性。讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式來表演，把握學(xué)生參與的量和度，按照學(xué)生的意愿分為演唱組、舞蹈組、打擊樂器演奏組等。先進行小組討論，合作創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。在展示匯報的過程中進行評價互動。

　　5. 最后在歡樂的歌曲聲中，載歌載舞結(jié)束本課教學(xué)。

　　以上教學(xué)設(shè)計，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，以感受--體驗--表現(xiàn)為主線展開教學(xué), 注重學(xué)生參與學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐一解決教學(xué)難點，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到學(xué)習(xí)的快樂。

說課稿 篇2

各位評委老師：大家好!

　　今天我要說課的框題是《我知我家》。我打算從六個方面進行說課，它們分別是：說教學(xué)資源、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程這六個方面。

第一：說教學(xué)資源

　　首先是對于教材的分析：《我知我家》是人教版社八年級上冊思想政治第一單元第一課的第一個框題，本單元的主題是學(xué)會善于與父母溝通交往,在學(xué)生不斷擴展的社會生活中,家庭是他們最熟悉的生活領(lǐng)域,與家長的交往,更是他們學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ),可以說,本框題的學(xué)習(xí)為下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，在全書中占有相當(dāng)重要的位置。其次就是對于學(xué)情的分析，初二的孩子普遍存在責(zé)任感不強的情況，他們中的很多人會認為在家庭中，父母所做的一切都是應(yīng)該的，對于在家庭中自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認識不足。因此我個人認為通過對《我知我家》這一框題的學(xué)習(xí)，不僅會讓學(xué)生加深對于家庭的情感上的了解，還有更深一層次，那就是讓學(xué)生明白自己對于家庭對于父母的責(zé)任，懂得理解自己的父母以及愛自己的家。

第二：說教學(xué)目標(biāo)

　　一.知識目標(biāo)了解家庭關(guān)系、家庭關(guān)系確立的情形和現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的三個類型;了解家庭的相關(guān)功能;了解自己在家庭中位置;二.能力目標(biāo)增強辨證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力;感受家庭親情的能力;在日常生活中發(fā)揚自己良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)的能力;三情感目標(biāo)讓學(xué)生加深對于家庭的熱愛、對于父母的熱愛。

第三：說教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：學(xué)生對于“家”的理解;對于家庭關(guān)系的確立的認識;教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生逐步的認識“自己與父母的關(guān)系是不可選擇的”并明確知道自己在家庭中的地位。

第四：說教學(xué)

　　方法1：情景導(dǎo)入法：通過一個故事或者一首歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛;2：活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計的活動的形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索精神得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力;3：集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

第五：說學(xué)法

　　根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)以及我所設(shè)計的教法，在教學(xué)過程中，我主要選擇了分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法這三種學(xué)法。希望能讓學(xué)生真正做到從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動探索，成為真正的學(xué)習(xí)的主人，由學(xué)生自己來把握整個學(xué)習(xí)過程的節(jié)奏。在把握知識的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)應(yīng)試能力、以及在生活中解決問題的能力。最后我要著重突出講解的就是我的教學(xué)過程。

第六：說教學(xué)過程

　　(1)新課導(dǎo)入(5-6分鐘)我整個教學(xué)過程分為四個部分。首先第一部分是大約5-6分鐘的新課導(dǎo)入。首先我會為學(xué)生播放歌曲《大中國》，同時，在屏幕上顯示各族人民大團結(jié)的各種照片，先通過歌曲與圖片為學(xué)生學(xué)習(xí)本課奠定情感基礎(chǔ)。而通過歌曲和圖片的展示，我意圖讓學(xué)生知道中國是我們共同的家，在家里各族人民是兄弟姐妹、是親人，彼此之間有親情。但是我們每個人除了這個大家之外還有自己的小家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹……彼此之間就像一顆大樹上的枝與干相互牽連。接著我會設(shè)計小一個活動，讓每個學(xué)生繪制自己的親情樹，讓學(xué)生從自己的家人開始了解自己的家庭和家的含義。