難忘的潑水節的說課稿

　　《難忘的潑水節》是義務教育課程標準實驗教科書第四冊語文的第十一課，本文記述的是一個充滿溫情的感人故事。一年一度的潑水節被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，上傣族最隆重的節日。而1961年的潑水節，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節。

　　課文中洋溢著的熱情，就像火紅的鳳凰花，撒滿字里行間。作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發著興奮和歡悅；在周總理的'潑水描寫中，潑灑著激動和幸福；在文章結尾，作者更是直抒胸臆，連用三個自然段四個感嘆句，表達了人們的激動、幸福和難忘。

　　我想用兩個課時完成教學任務。第一課時學習目標是會認12個生字；正確、流利通讀課文，對傣族人民的潑水節有初步感受；從歡迎總理的場面中，感受傣族人民的激動。以下是我的教學過程：

　　（一）觀圖片，交流資料，引入課題

　　1、播放潑水節的圖片

　　2、交流潑水節的資料

　　3、交流周總理相關資料

　　（二）學習課文

　　1、自讀課文，圈出生字。

　　2、交流自學情況

　　1）學習生字

　　2）認讀生字的新詞

　　3、學習課文第一--三自然段

　　1）課件出示文章段落，勾畫出重點詞句。

　　2）體會傣族人民心情，指導朗讀。

　　（三）教師小結。

　　總之，我的教學設計是從學生實際出發，但很多的生成讓我們很難預想，有經驗的老師就會把握課堂整個教學結構，我的這次教學不管成功與否，我向有經驗的老師又邁進了一步。