滑輪說課稿

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪，知道滑輪的作用及在實(shí)際中的應(yīng)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。

　　3、使學(xué)生體會(huì)到自然事物是有規(guī)律的，只有掌握了自然規(guī)律，才能更好地利用自然和改造自然。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　分組實(shí)驗(yàn)材料：滑輪二個(gè)、鐵架臺(tái)、細(xì)繩、鉤碼、測力計(jì)。

　　演示材料：同分組材料一套。大滑輪一個(gè)、粗麻繩二根（組裝動(dòng)滑輪、拔河用）。掛圖或幻燈片三張（旗桿上定滑輪圖；吊車上定滑輪、動(dòng)滑輪圖；滑輪組示意圖）。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）教學(xué)引入

　　談話：你知道旗桿上有個(gè)什么裝置，能幫我們比較容易地把旗子升上去？

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪的構(gòu)造及種類

　　（1）講解：

　　安裝在旗桿頂上的這種邊緣有槽，能圍繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪。

　　（出示滑輪、講解）

　　滑輪也是一種簡單機(jī)械。（板書課題）

　　滑輪有二種，（出示滑輪組示意圖）固定在支架上的滑輪叫定滑輪。

　　不固定被套在槽里的繩子拉著，與重物上下移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。

　　（2）提問，你還在什么地方看到過滑輪？

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)定滑輪的作用

　　（1）討論：你認(rèn)為旗桿頂上的定滑輪有什么作用？

　　（2）實(shí)驗(yàn)1（定滑輪不省力）。

　　①演示介紹實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)方法。

　　②學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（繩子兩端各掛鉤碼）

　　③學(xué)生裝匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（繩子兩端各掛1個(gè)鉤碼，保持平衡）

　　④討論：說明什么？（說明不省力，也不費(fèi)力）

　　（3）討論

　　談話：既然定滑輪沒有省力的作用，那么高高的旗桿頂上安裝它必然會(huì)有其它作用，你知道什么？（分組討論 后匯報(bào)）向下用力，旗子向上升。工作方便。

　　（4）教師小結(jié)：

　　通過以上的實(shí)驗(yàn)和討論，我們知道定滑輪雖然沒有省力的作用，但它可以必變用力的方向，使工作方便。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)滑輪的作用

　　（1）討論：動(dòng)滑輪有什么作用？（教師希望學(xué)生能提出動(dòng)滑輪工作不方便，動(dòng)滑輪能省力。）

　　（2）演示實(shí)驗(yàn)（游戲：拔河）。

　　（在墻上固定繩子的一端，組裝動(dòng)滑輪讓一名弱小同學(xué)，利用動(dòng)滑輪作用與一名有力同學(xué)拔河，弱小同學(xué)勝。）

　　（去掉動(dòng)滑輪裝置拔河弱小同學(xué)敗）

　　游戲后教師質(zhì)疑：這是為什么呢？

　　（3）實(shí)驗(yàn)2（動(dòng)滑輪省力）。

　　①分組測量提起一個(gè)鉤碼和一個(gè)滑輪時(shí)所用的'力。

　　測量后學(xué)生匯報(bào)，教師板書記錄下來。

　　②分組實(shí)驗(yàn)。（要求學(xué)生獨(dú)立組裝獨(dú)立操作。）

　　③匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師板書記錄下來。

　　④討論：通過以上研究你認(rèn)為動(dòng)滑輪有哪些作用？（動(dòng)滑輪有省力的作用）

　　4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪組的作用

　　（1）通過以上研究我們知道了定滑輪和動(dòng)滑輪的作用（填出課本P48結(jié)論）。

　　（2）討論：定滑輪、動(dòng)滑輪各有什么優(yōu)點(diǎn)？各有什么缺點(diǎn)？

　　怎樣使用才能把兩種滑輪的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來既省力又方便？

　　（3）分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生獨(dú)立組裝滑輪組實(shí)驗(yàn)。

　　（用鉤碼實(shí)驗(yàn)時(shí)教師 要注意動(dòng)滑

　　（4）教師小結(jié)：把定滑輪及動(dòng)滑輪組合起來使用的裝置叫滑輪組。滑輪組就可以發(fā)揮定滑輪和動(dòng)滑輪各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　（學(xué)生填寫P49結(jié)論）

　　（三）鞏固

　　提問：吊車上都用了哪種滑輪？它有什么作用？（出示吊車圖）

　　（四）布置作業(yè)

　　觀察你的周圍哪些地方應(yīng)用了滑輪？

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